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外藤校录取同学分享经验交流

时间:2018-10-11 13:10   来源:未知   作者:peili   点击:
  完成校园的培育目标,关键在课程。南外课程分为根底性课程、拓展性课程、荣誉性课程,面向全体学生,其间顶层的荣誉性课程有模联、各种比赛教导课程、STEM课程、“走向大师”课程等。同时南外特别注重省科协的“英才方案”,经过选拔让感兴趣的学生尽早地和大专院校院士、学者、博导树立联络,尽早进入实质性的科研阶段。
  
  邹正校长表明,南外作为一个平台,为学生发明空气、提供生长条件。南外以“创立有我国特色的国际名校”为目标,培育的学生是“我国魂灵,国际胸襟的现代人”,南外学生不只要对我国文明有自信、酷爱我们的民族和国家,也要尊重不同文明、长于吸取不同文明的优势。
  
  别的,美国各大学挑选重生规范不同,但中心素质有必要具有。南外注重培育四大中心素质(文明根底与批评思想力、信息素质与自主学习力、现代人格与社会行动力、家国情怀与全球胜任力),全面提高学生的竞争力。我们一向强化文明根底和批评性思想的练习,其间批评思想的中心概念是根据现实判断,不迷信威望,不随声附和,这点国外高校特别注重。批评性思想,值得我国的孩子去强化。
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