今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱
您现在的位置: 主页 >

伍朝辉黄金解套

2019年04月29日 15:23

    描写方法探讨:

    生:伟大的人。(众笑)

    座次之礼

    利用教材形式多样的写作练习,既能培养学生的想象力,又能提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语,巩固所学语言知识;同时注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。使学生对语言功能的认识,由感情上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的基础上,开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识,提高学生的语言技能。以达到巩固、掌握和运用的目的,最终形成语言技能。

    (1)明确自学内容。让学生知道学什么。有的教材内容单一,安排一次自学。有的教材内容多,可视情况分几次中学。每一次自学前都要交代清楚从哪里学到哪里。

    刘增云主任曾说:“形成文字的反思才是深刻的反思,这样专业水平才能成长的更快”,熊校长常说:“责任比能力更重要,这样我们才能做得更好”。我想,经过多次深刻的反思,加之自己强烈的责任心,相信我们一中同仁定会让先学后教之花绽放于生命课堂之上。

    二、表演

    耿耿园丁意,拳拳育人心;身处幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

    其实,小学生接受和感受生活的方式,还完全处于感性认识阶段,他们只有好玩或不好玩,开心或不开心,喜欢或喜欢的认知,难得有情感、价值观的理性判断。中国有句古话“养儿方知报娘恩”,就指出了童年和成年不同的心智特点。

    难忘那次热烈而感人的选星情景,当活动主持人把各个”星”的标准宣讲后,学生们根据他们平时的观察,开始了最坦诚而又最无私的衡量。他们慎重地提名后,激动地讲述着他们提名学生们的感人事迹,最后每一个学生都郑重地举手表明自己的意见,俨然他们是在进行一次成长中最神圣的判断,又像是在进行一次自我认识提升的训练。每个学生的表情都是那么郑重庄严,没有喧吵,也没有遮掩;没有私情,也没有杂念,一双双纯真而热情的双眼,让我看到这个世界中最宝贵的真诚与坦荡。一个又一个“星”在孩子们的真心与真情的推举中,闪烁而出。我看到的不仅是这些“星”的学生身上所表现的闪光的亮点,我更看到这些曾经顽皮不受约束,曾经放肆不知思考,曾经过于自我从不去装着别人,让许多他们身边的人认为他们过于幼稚太缺少判断力的顽童,如今在他们仅仅来到这个集体的几个月的熏染中,所发生的心理与思想的质的飞跃。于是我在这次选“星”的活动总结中,激动地对我的学生们说:“亲爱的同学们,今天让我感动的不只是做为当选的星级学生,更让我惊喜地是我看到了同学们心灵的成长。我想正是我们这个永不言败的集体的光辉,沐浴了同学们的心灵,也让你们在这片光辉中,变得一点点闪烁起来!”

    1、认真学习教育理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习制度。各年级各学科备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的教学计划,采用集体备课和个人备课相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。

    应试作文不同于文学作品,必须快速、直接切题。在开头说废话,或设置一个若即若离的开头

    1、建立领导干部学习制度,从读书、听课、撰写工作反思、讲座等方面做一些硬性要求,强化领导干部的率先发展意识,从而带动促进教师的发展。

    二、背景点拔法。在朗读前先介绍相关背景或让学生读有关的背景资料,以便把握感情基调。比如,在执教《望岳》一诗时,我先让同学们读练习册上的助读资料,了解杜甫的人生经历和创作历程,然后请同学们推断诗人当时的心境,判断应用怎样的语气语调来读。当学生带着赞叹的语气来读“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓”时,他们会不自觉的沉浸在诗人营造的开阔豪迈的意境中,自主地跟着诗人一起赞美大好河山,跟着诗人一起抒发豪情壮志。

    爱情题材的作品选入高中语文教材是符合高中学生身心发展和人格成长的。青春期的高中生处于自我觉悟、自我发展、自我完善的时期。中学生进入青春期后,开始对爱情进行自我思考和探寻,而他们的思想和行为更多是以社会化、成人化的婚姻为爱情标准的。而且现在社会上不健康的影视节目、淫秽书刊、成人的恋爱对中学生思想行为影响甚坏。在这个心理和思想逐渐成长的特殊时期,应该用健康、美好的古今爱情文学精品来陶冶学生的情操,提升他们的人生境界,让他们体会高尚的爱情价值观。用优秀的爱情题材作品来净化他们的心灵,塑造他们高尚的人格,从而提高他们的人生素质。

    2、培养孩子的“肚量”。

    有组织各种活动的能力。经过长时间的教育教学实践证明,一个班主任组织活动能力的强弱是该班学生精神面貌的一种表现。我觉得组织一些有益的、成功的活动,往往是学生促进自我教育的重要途径,没有活动就没有教育,没有活动就不可能由学生生动活泼地主动发展,教育与活动紧密联系,不可分割。

    那白兔该不该得到月亮呢?其实,白兔既可以得到月亮也可以放弃月亮。现实生活中有各种各样的白兔,该不该得到“月亮”,我们无法下一个唯一的结论,因为我们每只白兔的心理都有一个月亮,我们的人生之路上也会遇到自己的月亮。文中的白兔最后要求撤销诸神之王赐予的决定,当白兔要求撤销决定时,我们或许会理解白兔,或许会责怪白兔,或许会劝解白兔。但我们应该知道的是:一只富有智慧的白兔,不论她得到与失去月亮,她都应该坦然。如果无法战胜自己拥有时患得患失的心态,那就好好去欣赏月亮,这样的放弃何止不是对月亮的另一种拥有呢?如果白兔能怀着“这是大家的月亮,是大自然的月亮”的心态,虽然没有完全得到月亮,但这又何止不是另一种意义上更智慧的得到呢?

    语言不简练,重复、罗嗦者酌情扣分,此项不超过五分。语言不通顺,不是指有病句,而是指句与句之间衔接不连贯者,扣分也不超过五分。

    二、让每一次活动成为学生为集体争光,集体让学生光耀的机会。

    ①第一层次,同学们想象并描叙一个特写镜头。

    3.全体同学共同参与,为庆祝祖国妈妈生日,渲染气氛。

    关键词:语文教学 主体地位 凸现

    1、规范语文课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为高效课堂实施者,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学模式。

    1、请给予我们足够的支持和鼓励。记得在一次足球赛上,某个球迷俱乐部打出了一条横幅:“胜也爱你,败也爱你,只要努力就爱你。”在中考这个赛场上,我们也希望得到您们这样的支持,因为您们的支持就是我们前进的动力!

    “怎么办”就是要让学生思考好解题的方法是什么和步骤怎么安排。只有想清了怎么办才能做出过程清晰、步骤规范、简明清晰的答案,这样的答案才能够赢得判卷老师的青睐,也才能够取到预想的分数。做到这一点也就是哲学中所讲的“方法论是什么”。

    这可不是小事!当小学生说的话写的文都不是真实的内容,就意味着,他不在说自己内心的真话!那么未来的他,将很难寻觅到属于自己的语言,他将如何与人交流?即使内心有真话,也会因为由童年一路走来写假话套话的习惯,而影响了交流的质量乃至影响个人的发展。

    另外还有几点不足之处:1、时间的把握还不好很好,以至于设计的环节没能完成。2、教师在课堂上的语言还不够简洁。

    朗读教学是一门科学,更是一门艺术。学无止境,教更无止境。作为坚守在教学第一线的老师们,真是任重道远,追求高效的语文课堂是我们共同努力的方向。而此时,我只是蹒跚在这条追寻、探究的路上。

    语文作为一门基础文化课,是学好其他学科的工具。各门学科的知识内容都要用语言文字来表达,课堂上教师要用语言进行讲解,学生要用语言来向教师反馈自己对知识的掌握情况。正如苏步青所说,“语文是学习的工具,是基础,就像盖楼房需要打基础一样”。这句话充分的认可了语文的工具性。只有语文学习能力强了,才能正确而熟练地理解和运用祖国的语言文字,才能提高思维和理解能力,才能顺利地参与交际活动。

    让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的光荣形象,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡,但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

    他是一个五音不全的孩子,因此特别讨厌上音乐课,在一堂音乐课上,他连续两次发出了怪调,惹得大家哄堂大笑,而他却洋洋自得。我并没有生气,而是委婉地说:“像你这样的声音这么有穿透力,要是认真练歌,将来说不定会成为歌星的。”同学们疑惑地看着我,我接着说:“不过,要是叶昌录只在课堂上偶尔练习一两声,就想成为歌星的话,那也太难了吧?这样做只会打乱我们的课堂纪律,影响大家的学习。”课后我问他:“你为什么要在课堂上怪叫”,他红了脸支支吾吾不说话。我告诉他,不要以自己的喜好去干扰别人,要有集体观念,要懂得尊重别人。他点了点头。后来,他没有再在课堂上乱发声音,而且在唱歌的时候还特别认真。

    3、自我评价。自我评价就是学生对照评价标准,进行自我检查评价,自我调控改进。在自我评价中,要让学生学会自我反思,能正确评估自己的优劣,对自己提出更高的希望和要求。

    21、课改就是一部电影,老师是导演,学生是演员,课堂是舞台。

    期中作文讲评重点:如何“大题小做”(2012年11月10日)第26页

    视角——观察点举例

    9参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何?

    1、 导入:明确学习目的和方法。本节课学习的三个目标:(1)把握文章主旨;(2)分析文中动作描写、神态描写;(3)品味文章的语言。本节课学习的三个方法:(1)自读;(2)思考;(3)研讨。

    (2)一分钟计时快速鼓掌。(你能有多快就拍多快,不要停下。)

    从此,外祖母一直同我们生活在一起,也是因为外祖母能同我们在一起,能我们从此拥有了一个完整幸福的童年。

  在《资本论》里,马克思曾把训练同教育相提并论,从这里足以见出训练在教育工作中的重要地位。由于语文学科的工具性和语文学习的实践性,训练对于语文教学尤为重要。叶圣陶老人多次强调语文训练的作用,例如他说:“在中小学语文教学中,基础知识和基本训练都重要,我看更要着重训练。”但是,当前中学语文教学中的训练情况,还远远不能令人满意。一方面,重讲不重练甚至只讲不练的情形,还相当普遍地存在着;另一方面,不少教师虽然重视了训练,却只重视练习的数量,而忽视练习的质量,想依靠机械重复和大量增加习题的做法换取好的教学成绩。后一种情形大有愈演愈烈之势,徒耗师生精力而不能提高训练效果。在一定程度上加重了学生的课业负担。同时,由于“练”得不科学,“练”的效率也很低。看起来,学生成天读读背背,抄抄写写,埋在作业里抬不起头,但最终却仍有很多学生达不到大纲要求的标准。

    一上午的工作紧张有序地进行着。闲暇时,不禁又想起她。不知她现在怎么样了?她知道我在牵挂着她吗?她会为了我努力地醒来,振翅高飞吗?我无从知道。好不容易熬到下班了,我飞快地往家跑。当我跑到二楼,定睛一看,她不见了,连她身下的树叶也不见了。我急忙四处寻找,但终于也没见到她的踪影。我有些失落,转而又高兴起来。没见到她,最起码说明她还活着。也许,她被哪个小朋友所喜爱当成了珍宝。但我更希望她能重返自然,自由自在的,快乐的飞翔。

   初听起来,教学生学写一点“八股文”这个提法似乎太土老帽了,太不合时宜了,也不看看都什么时代了,还提这个?其实,你大可不必少闻多怪。再说八股文怎么了,科举时代的读书人哪个不是写得一手漂亮的八股文?没有经过严格意义上的八股文训练,你首先就过不了科举那道槛暂且不说,单就“天下文章千古事”这一点而言,你凭什么流芳千古?还不是受益于极其严格扎实的八股文训练所奠定的坚实牢固基础而写出来的经典名文。自隋唐以来直到明清时代,虽说那些文章大家没有一篇经典的八股文流传于世,但并不能说经典的八股文就不存在?要知道国家历史档案馆里有的是。而且这些文章大家们所流传下来的无数经典作品哪一篇又何尝不是受过八股文的深刻影响?他们所取得的令世人敬仰的文学成就,八股文可说是功不可没。古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”就是对学写文章者要知道文章最基本的技法的形象概说。

    诗中尽管不无人生苦短的伤感,然而读来轻曼如烟,悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰;尽管有夫妇别离的哀愁,但写来柔婉似水,绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情,含蕴着对重逢的美好企盼。

    ……是本课的核心知识点,只有理解和掌握……,才能形成关于本课完整的知识体系。

    综观诗人李白,亦酒,亦仙,亦侠,亦隐,他富有人生激情,具有极强生命力,正是他与盛唐气象相呼应,奏响了时代的最强音。千古以下,也只不过李白这样一个奇人而已。

    36、课堂小舞台,人生大练场。

    一、精心设计作业,提高作业质量

    有一部分学生天资聪明,家庭条件比较优越,在家里受到家长的特别溺爱,在学校又因学生成绩优异而受到老师的特别青睐。这一切都会使他们养成骄傲、自负、任性的个性,在与同学相处时,表现为遇事不肯帮助别人,学习上自私,不关心集体,不爱参加劳动,不喜欢听批评的话,经不住挫折的打击。像这样的学生随着年龄的增长,在现实生活中遇到的挫折也会越来越多,因此帮助他们学会与人合作、学会理解别人,学会感激别人是当务之急。做好这部分学生的家访,要充分肯定学生的优点,把老师的想法告诉家长,与家长达成共识,找出原因并制定相应的措施,从学生生活中的小事入手,逐步改变学生的思想,使他们能够健康的成长。

    在王小妮的课堂上,曾因为学生对中学生活的怀念,引发了一个话题,就是让学生自愿学出对自己的价值观有影响的中小学教师。结果,只有四分之一的学生写了出来。

Copyright ? 2009 绍兴稽东镇中学校园网 All Rights Reserved.