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大学贫困生请书

2019年04月15日 13:20

    2009年,高考报名人数在2008年达到历史最高峰的1050万后出现下降,回落到1030万,之后更是快速下降,2012年高考报名人数只有915万,2013年虽然继续下降,但幅度趋缓,只下降了3万人。

    【严谨】投档成绩精确到“小数点后9位”

    熊丙奇:一直以来,有相当数量的学生是以“曲线高考”的态度来对待艺考。调查显示大概只有10%的艺考生是有艺术兴趣的。艺考生应明确自己究竟有怎样的学业规划和职业发展规划,而不是仅仅为了混一张文凭。要让艺考回归理性,关键在于所有考生要回归理性。

    你瞧,孩子们在爸爸妈妈的带领下来了,当孩子们在老师的指引下,在规定的地方,排着整齐的队伍,认真参加小学的升旗仪式。而一同带着孩子来的家长则躲到了阴凉的地方,开始热聊起来。虽然我知道他们的任务只是带安全带孩子,但我想作为一个家长你应该知道升国旗的时候别说不给孩子做榜样,至少不能说话,而且要行注目礼。虽然也有个别家长认真参与这样的升旗仪式,但大部分家长却都没有做到。难道这么点时间你会晒死?连你的孩子都坚持的住,你为什么坚持不住呢?你瞧,你孩子多好,这么长时间都坚持了,你呢?

    高考,一直是两会代表委员关心的热门话题。近日,全国人大代表谢子龙建议,尽快恢复全国统一命题,邀请各省命题专家参与,制定多套试卷以供选择。将高考当作“一盘棋”考虑,逐步恢复全国统一命题,有哪些利弊?在操作层面还需注意什么?本期刊发两篇文章,以飨读者。

    2015年2月,葛剑雄带队全国政协科教文卫体委员会专题调研组,来到广西兴业县考察农村教育。

    北京市教委昨天表示,北京市一直高度关注国务院《深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部出台的系列重要配套政策。北京市将根据教育部提出的时间要求,抓紧制定相关政策,出台相关实施细则。

    2014年人大招生丑闻发生后,各高校自主招生的人数受到严格控制,教育部发文要求各高校自主选拔录取计划不得超过该校年度本科招生计划总数的5%。作为北大特色的自主招生方式之一,去年北大的“中学校长实名推荐制”也提高了对校推生的成绩要求,基础学业成绩位居全年级前1%以内的“尖子生”才能被推荐,而此前的要求是前5%以内。

    听课评课是中小学开展学科教研活动的常见形式。各级教研管理部门和各类学校教务部门都热衷于开展听评课活动,可是很多中小学一线教师却不喜欢开课,也不乐于参加听评课活动。可以说是“一头热,一头冷”。学者们对这种现象有过不少论述,认为原因是多方面的。其中一个重要原因在于专家或参加听评课活动的教师的评课不能让开课教师和参加听评课活动的其他教师“心服口服”。开课教师和参加听评课活动的教师表面上接受评课意见或建议,实际上内心并不认同,也就是“口服心不服”。这就导致听评课活动流于形式,起不到应有的作用和效果。那么,如何评课,才能让开课教师和参加听评课活动的教师“心服口服”呢?结合中小学教师培训和教研活动组织经验,我们认为基于以下五个维度进行评课,能够取得较好的成效。

    第一招,借第三者之口赞美孩子。

    3、议—小组合作学习。

    ②专心听讲,乐于思考。

    第四,作为老师,我们诚恳地希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见,同时,又必须指出,家长不宜在孩子面前随便议论老师,因为这样做的结果,不但有损于教师的威信,归根到底,还将有碍于孩子接受教育,不利于孩子的成长进步。

    寒门学子自荐上名校 “制度善意”是否可靠?

    “坑”四:填志愿,把此“兴趣”当彼兴趣

    虽然各地命题思路异曲同工,但张颐武告诉记者,高考首日出炉的18个高考作文题,其水平仍然有高下之分,而他最欣赏天津卷的高考作文题。

    “这位考生写到一次搬家,父母在整理旧物,包括以前的藏书、工作时的日记、手抄诗集等,什么都舍不得丢。一边整理,父母一边说话,勾起了他们对年轻时那段充满激情和追求的岁月的回忆。”这位阅卷老师说,这篇作文生动切题并充满真情实感,大家一致认为应该得满分。

    吊诡的是,这名学生平时并没有这方面的兴趣与能力。对此,有教师和学生提出质疑,但据说该学生家长是当地教育部门“有头有脸的人物”,而且“手续完备”,最后不了了之。

    然而,艺考热了这么多年,伴随的却是就业冷的怪象。此前,教育部公布的全国最难就业的15个本科专业中,广播电视编导、表演、动画、艺术设计学、播音与主持艺术、音乐表演等多个艺术专业“榜上有名”。

    今年的高考语文改革,具体改在哪儿?记者采访了教育部考试中心主任姜钢和命题组专家。

    让孩子怀有大胸襟和大抱负的最好方法,除了父母以身作则做好表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

    二、创造良好的家教环境

    杜柯伟介绍,截止到2013年年底,全国义务教育阶段的随迁子女共有1277万人,占义务教育学生总数的9.3%。解决随迁子女义务教育问题采取“以流入地为主,以公办学校为主”的政策。随迁子女在公办学校就学的比例,去年达80.4%,比2012年略有提升。“应该说以公办学校为主接收随迁子女就学的格局已基本形成”。

  教育资源均衡配置是更深入、更全面也更艰难的变革,必须经历“积跬步而致千里”的渐变过程

    语文

    改革只能分步走、稳步走

    印度则是介于中国和美国之间,他们对长辈也会敬重,但不像中国社会那么绝对,再加上印度被英国殖民统治100多年,多少也淡化了印度人对长者的顺从程度,不再像原来那么论年龄,而是更加讲理,以理服人。这些文化特点是上面三个硅谷实习生故事背后的重要原因。

    4.教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利,回归到教育规律

  一个人的修为高不高、能力强不强、身体好不好、人生能走多远等,都是由智慧的大小多少所决定的。钞票不能转换成所需的东西也是废纸,知识不能转化成能力智慧也是累赘。把别人的钱装进自己的口袋里的是老板,就是靠智慧;把自己的知识装进学生的脑袋是老师,就是靠智慧;把地球上的国家都教训得服服帖帖是美国,就是靠智慧。一切都归功于教育,其核心就是智慧。

    早晨5点半,吕澎从床上爬起来,为即将高考的女儿思琦炖上一锅党参乌鸡粥。在过去半年中,每天早晨她都会为女儿熬上一锅营养丰富的粥。为此,她还放弃了已经坚持20多年的晨跑习惯。盯着正在沸腾的粥,她告诉记者,迎接高考的这个学期,她们一家就是这么熬过来的。

    这其实是对国外大学招生门槛的误解。别的不说,就以与国外大学招生相似的我国香港一些大学来说,近几年不是就常常有内地高考状元屡屡被拒的事情见诸报端吗?可见,这些大学的招生门槛不是很“低”,倒是用很有自己的“个性”来形容恰当一些。

    像上海纽约大学、昆山杜克大学这样的中外合办高校逐渐兴起,采取国际标准,全球通用的教材,从全世界招聘的名师授课,都是很吸引眼球的优势。而杨东平认为更重要的,是它采取的全世界通用的教育模式,即通才教育。

    小学学好英语是为了考初中,初中学好英语是为了考高中。高中学好英语是为了冲过高考那座独木桥,考上理想的大学。大学学好英语那就是为了考研,考GRE考托福,为了考出国。

    对于自由教师是否需要资格证书的问题,只要是公平的而不是出于打压目的,实行证书制度也未尝不可。但笔者认为,既然是来自民间的“自由教师”,最好由民间来解决,通过“自由教师联盟”等民间组织自发形成自己的行业标准可能更加符合“自由教师”的发展逻辑,也是对民间力量的一种尊重。

    1、家庭

    高考新方案,选拔机制有何新变化?

    他认为这个题目不仅新奇,还有很强的社会性,它的核心是一个很复杂的法律和伦理的问题,要写好这篇作文,就要探讨法律与人伦,法理与情义的关系,两方面都要论述详细,才能体现出文章的深度来。

    王祺认为,学校必须保证国家规定课程的开齐开足,不能提前引导学生有所“偏好”地进行学习。另一方面,学校也必须根据自身的办学条件,探索多种多样的走班制教学管理模式,为毕业年级学生的多元化选择提供资源支持。这些课程设置上的变化,将对学校教学管理模式提出许多创新性挑战。白继侠与王祺持相同观点,她表示,由于学生在初三五月份才选考,行政班不会过早打乱,但是在课程设置上可以根据学生需要,开设一定数量的走班形式的选修课,为学生初三选考提供一些帮助。选考后,会根据学生的考试需求,走班或重新分班备考。

    2009年,在一家全国性报纸的社会调查中,有约97%的受访者认为现在的高考是最公平、最可信的。同时,有98%的受访者认为现在的高考对中国的教育和学生的发展危害很大,必须改革。

    至于高校希望高中生关注时事热点,则显示出大学在选材考虑上有较强的入世价值观。这种价值观显然是要和“死读书”、封闭式读书相抗衡。以这种方式来考试隐喻的是——学生仅仅懂得书本知识是“落后”的,还需要吸收现时的资讯,而且是热点资讯。

    我最欣赏的还是广东卷的题。其提供的材料是:“看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然,自然似乎很近,又似乎很远。”要求考生就此自命题写作。这题涉及信息化带来便利,也带来某些新的问题,包括人与自然的疏远,人的感受力降低等。人与自然的关系,人与信息社会的发展,都是近来的热点问题,考生一般都会有所准备。但这个题写好并不容易,不能只是讲爱护自然,还需要有点哲理的思索。浙江卷和广东卷的两个作文题目都出得有水平。

    历史镜头

    大部分省份在方案中都提到了外语(课程)将实行一年两考的模式。从高考科目上的这些变化可以看出,各省高考改革方案都突出了增加考生选择性的特点,学生既可以自由选择在什么时间完成考试——学生可在高一时就完成自己的英语考试,也可以自主选定哪些科目参加合格性考试,哪些科目将计入高考成绩。这些措施真正实施后,将减轻学生集中应考的压力,也会改变过去高考“一考定终身”的弊端。

    从小处说,高考加分作假蒙混过关,使得违规者挤占了本该属于他人的录取机会,伤害了其他考生的切身利益。一些考生轻易被加上10分甚至更多,以此考入大学甚至进入重点大学。对于那些认认真真复习、勤勤恳恳苦读、老老实实付出的学生而言,就是最大的不公平。

    各级党委和政府要高度重视高校工作,始终关心和爱护学生成长,为他们放飞青春梦想、实现人生出彩搭建舞台。要全面深化改革,营造公平公正的社会环境,促进社会流动,不断激发广大青年的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设,支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。各级领导干部要经常到学生们中去、同他们交朋友,听取他们的意见和建议。

    艺术教育有助于拓展人的胸襟,提升人的境界。一个人有什么样的人生境界,就会有什么样的人生态度和人生追求,或者说具有什么样的深层心态和风格。在世俗生活中,人习惯于用主客二分的眼光看待世界,世界上一切事物都是认识的对象,或者说利用的对象。这样,人和人之间、人和万物之间就有了间隔,人就被局限在自我的、有限的天地之中,就好像被关进了一个牢笼。

    作文增加“可选性”

   教育部昨天发布《深化考试招生制度改革的实施意见》和《关于普通高中学生综合素质评价的意见》。按照意见,计入高考(课程)的3门学业水平考试成绩以等级呈现,位次由高到低为A、B、C、D、E。学生可以文理兼修、文理兼考。学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面。

    第一环节是阅卷者的选拔。至今阅卷者的构成尚未有很大的变化,基本上是由大学中文教师、中学教师、在校的大学生(研究生为主)组成的。除了阅卷组织单位的部分教师和几位担任作文阅卷小组长的中学教研员相对固定外,其余阅卷者流动性很强,导致每年出现大量的新面孔,阅卷经验缺乏。

    各省可微调学业水平考试中各等级人数的比例

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