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社区活动总结

2019年04月29日 15:19

    7.语文教育是雕刻心灵的艺术,是智能的开掘、精神的渐染和文化的熏陶。要想取得理想的教育效果,不仅要有善良的动机和满腔的热情,还需要针对不同学生的特点采用不同的方法。总之,教育需要心灵沟通,需要思想碰撞,需要关怀,需要智慧。

    不仅孩子喜欢表扬,成人也喜欢表扬。所以,班主任不要吝啬表扬,不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。比如,有的家长不关心子女,老师可以通过表扬一些模范家长的做法,让他们从中受到启发。

    图表实物等直观教具能帮助学生再现历史,激起对新知识的浓厚兴趣,使其思维进入兴奋状态。在学习《开运河 兴科举》一课时,先出示今天的京杭大运河示意图,教师讲述:京杭大运河是我国南北水运的一条重要交通要道,也是一道靓丽的风景线。然后提问:这条大运河最早是何人于何时开凿的?由此导入新课。在学习《帝国主义经济侵略加剧和瓜分狂潮》时,先出示当时一位爱国者所绘的《时局图》,教师讲述这幅图揭露了当时帝国主义列强在中国划分势力范围的现实和企图侵吞中国的野心。这样有助于帮助学生对中国半殖民地半封建社会性质的认识,加深学生对当时中国的民族危机和社会危机的认识,从而激发学生的爱国情感和对帝国主义列强的强烈憎恨。

    请学生们根据活动一或活动二中相关内容选一个角度切入进行即兴表演。

    第二章 人体的营养

    对于课外阅读尤其是文言文,千万不要抱有恐惧的心理,若一时无法理解字、词、句的含义,可纵观全文,从上下文入手,进行推敲,会有意外的收获。文言文阅读需要记忆的知识点相对更多,实词、虚词、通假、文言句式等等。文言文的各个知识点必须要在课文中理解和掌握,然后通过练习加以巩固,方能熟练运用于文言文的答题。

    (4)妈妈满头大汗,便知道妈妈非常着急我。

    3、多媒体教学代替了教师的言语教学。

    “得道者多助,失道者寡助”主要适用于国家,政治,这从孟子提出这个观点以来没有什么改变,也是孟子实行“仁政”与否的必然结果。孟子在本文中一开始就讲战争,是他为这节“课堂教学”设计的导语,借谈战争之名,行宣行政之实而已,正如墨子见了公输先谈“杀人”意不在“杀人”,而在“止杀”,他们先借一个容易引起对方注意、兴趣的论题,最后引入自己真正要谈的内容,这是春秋战国时期的惯用伎俩。且在诸子百家的著作中俯拾皆是。

    你将会运用什么描写方法刻画同学和自己?

    读着金午梅的作文,我的嗓音是哽塞的,我完全被文章中那痛彻心扉的哀思“打败”了。我告诉同学们说:“金午梅的作文老师很喜欢,因为它感情真挚!”

    立意是最能体现学生的思想见解和认识水平的。一篇好的作文,立意首先要正确,但要想拿高

    高新一中 高 娜

    下课了,孩子们好像没有听到铃声一样,还是不断的发表自己的看法。我知道我成功了,至少孩子们已经把我当成了他们的朋友,他们再也不会把自己关闭起来,他们懂得的交流,懂得了帮助他人,懂得了化解烦恼,化解困难。

    综上所述,我们可以从刘老师的课中看到很多不同于传统优质课的东西。其中最主要的就是实,有实实在在的价值和效果。要做到这一点,我想我们再寻优质课时要摒弃以下几点:

    6、原点意识。材料作文是分析解决问题的过程,联想求证皆离不开对破案目的的追求。鸟飞再远也要回巢,勘查分析是为了最终断案。行文不能忘记自己的出发点,回到原点不只为了结构形式的照应,这是“破案者”的欣慰与成熟,对案子的教训与反思,至少该有对受害者的反馈与告慰吧?

    ④学生再杂然地自读课文。

    这是一节具有相当改革力度的课。它完全创新了教读课的教学课型,教学活动的视点定位于以学生的语言活动为中心;整节课板块明晰,节奏鲜明,课堂活动生气勃勃,给人以耳目一新之感。

    一、 尊重学生、信任学生、对学生平等相待

    六、以身作则,率先垂范

    1、主旨大意题题干常见的问句形式

    一、 开发和利用课程资源

    中学阶段的学生对老师有一种特殊的信任和依赖情感,他们的品行往往是通过对老师的模仿来进行的。在天真的孩子眼里,老师一般具有某种权威,甚至认为:老师说的都是对的。作为教师,总是一方面向学生传授科学文化知识,一方面用自己的一言一行潜移默化影响、塑造学生的心灵。所以,教师行为本身就履行着教育职能,教师本身的道德品质乃至生活习惯直接影响着学生的内心世界。在此意义上讲,教师的道德修养对学生道德修养的形成起着特殊的重要作用。无数事实说明,加强学生品德修养,“喊破嗓子,不如做出样子”。这就要求学校加强师德教育,做老师的用自己的德行去感化学生、教育学生。

    开展语文课外阅读为学生开辟了语文学习的广阔天地,是语文课堂教学的补充和延伸,它既能开阔学生的视野,活跃学生的思维,又能丰富学生的精神生活,使学生掌握科学的学习方法,养成良好的读书习惯,进而提高学生的语文素质和能力,它适应时代的需要,社会的发展。

    1教师讲课比较放松,心理平衡,能表现出真实水平。而集体性听课,执教者总要做些事先特别的准备,这样的课也就不是平常的课了。而对那些没有经验的青年教师来说,这种课最容易紧张,课堂会出现反常现象,这样的课听起来也就没有什么实际意义。

    观点三:改变长期以来学习理科的方式学习语文。

    我们先看看他傲人的个人履历:李希贵1980年大学毕业,被分配到山东省高密第四中学,26岁任高密四中副教导主任,28岁任高密四中副校长,31岁任高密四中校长,36岁出任高密一中校长,38岁任高密市教委主任,42岁就任山东省潍坊市教育局局长,06年调教育部负责筹建基础教育质量监测中心,07年开始出任北京市十一学校校长。

    一、开门见山,先入为主

    初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

    对于关系到学生现在与未来人格的方面,如品行、情感、理想、毅力等,应严格要求,要一丝不苟,要紧抓不放。对于反映学生天真烂漫、童心童趣,如追逐打闹、恶作剧,班主任要多一点智慧,多一点宽容,而不能揪住不放,一味批评斥责,讽刺和挖苦。只有将慈爱和严格相结合,方能使班级和谐平安。

    一、调控好课堂气氛,激发学生创新意识

    此环节要根据学习目标设置达标练习,侧重基础知识,设计好难易不同的题组,使每个层次的学生都能得到锻炼,题型力求多样性:比如考察学生基础知识可以设置选择题、填空题;考察学生阅读分析能力可以设置阅读分析题;考察学生运用能力可以设置仿写、改写和续写练习题等等,以检测学生是否完成了学习任务,使学生在本课的学习中具有成就感。

    班主任要让学生明白,服从是一种修养,更是一种责任。集体荣誉的攀升,硬朗的班风形成,离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评,我有两点建议:一是不轻易忽视第一个犯错误的同学,二是可尝试采用“退三进一” 式批评方法,即在批评学生一个缺点的时候,不妨先表扬他的三个优点。这样, 批评会让学生心悦诚服。 应该说,屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的,我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。

    学案教学使学生更加明确教师的授课意图和教学方法,使学生既学到了知识,又学会了学习。学案教学变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展,改变了传统教学模式中教师灌、学生装的弊端。它以导促学,促使学生从“苦学、死学、难学、学会”变为“乐学、活学、易学、会学”。学案教学适应了素质教育的要求,遵循了教育教学的基本规律。

    写作是中学语文教学中一个重要的环节。写作能力关键是培养学生关注生活、发现生活、品味生活、感悟生活的能力。在写作教学过程中适当地渗透德育,对于学生良好品德的养成,会有着不可低估的作用。从身边琐事中去体味市井百态,去关注社会,去感悟人生,让他们从生活的小事中,透过现象看本质,做出合乎情理的感悟,给人以思想上的升华。教师提供某些具体人物形象,让学生展开类比联想,感悟人生、感悟生活,如:我在讲完冰心作品《小桔灯》后,让学生结合作品中小姑娘的形象:“她的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我使我觉得眼前有无限光明”,写一篇文章《我和小姑娘比童年》,作文交上来了,同学都感觉和小姑娘相比,自己的生活太幸福了,也应该象小姑娘那样要多体谅父母。看着同学们的肺腑之言,更让我感到语文教学中德育教育的责任重大。”

    野性渐多公事少,宛如当日在山家。

    (2)看教学方法的多样化

    我们先看《白鹅》教学片段:

    3、培养学生设计简单实验方案的能力

    外祖母不自然的表情,让我们愈发不解起来。我们一个个满腹疑团地看着她,外祖母不得不从椅子站了起来郑重其事地向我们宣布:孩子们,从今以后我就搬到你们家住,再也不走了啦!

    《静女》中女子“爱而不见”的调皮而聪慧,男子“搔首踟蹰”的纯朴而憨厚,既而“美人之贻”的内心踏实和恋情的热烈,表现一对天真烂漫的少男少女的约会;《蒹葭》中一位恋者对“在水一方”的“所谓伊人” 在蒹葭露白的曲水之畔,徘徊往复,心焦焦灼地苦苦寻求,不畏险阻、矢志不移的追求,倔强于自己一份思念的追求,这份执著之思让多少人感怀落泪。《上邪》中“山无陵,江水为竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”那位直爽勇敢女子的爱到生命的尽头,爱到天崩地坼,海枯石烂的誓死相爱。《雨霖铃》中一对相恋的青年男女在离别时“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的难舍难分的痛苦情状。裴多菲《我愿意是急流》里的男主人公愿意为心爱的女人无私奉献,愿意付出所有甚至生命,这种生死不渝无私奉献的精神令多少女性为之感动。在这永恒与瞬间凝成的诗句中,引导学生感受恋爱中的男女微妙而复杂的心理,体会他们感情世界的绚丽多姿,多彩丰富的人性光芒。

    材料作文自2006年重出江湖,就备受青睐。 最近五年呈明显上升趋势,因此材料作文成为大家关注的中心。材料作文的材料形式丰富多彩,今年考察的是社会故事类,修船工出于善良的本能无意中将船的漏洞补上了,结果却拯救了船主的孩子。

    课改中,及时的教学反思让我超越了自我,调整了行为,增加了能力,积累了经验,生成了智慧;让我享受到成长的快乐和成功的幸福;给了教育的灵魂以追上身体的时间。反思让我在专业成长的道路上看得更清,走的更稳。

    课堂讨论是中学历史课堂教学的常用方法,较好地开展它,对增强学生课堂参与意识,激发学生学习动机,促进学生思维发展,以及提高学生语言表达能力等都有很大的作用。尤其是新教材增加了“学习思考”、“史学争鸣”等栏目,既提供了讨论素材又使讨论围绕所学知识来进行,有明确的针对性。

    配足学科教师和实验室管理人员;根据学科实验课所占比例确定实验课时,保障实验教学课时。

    最记得鸭长大过程中爹爹的欣喜。经常听到他和家人说鸭的变化,什么时候长第一跟羽毛,什么食物营养最好,哪一阶段长得最快等等,他都清清楚楚,如数家珍。那时的我总很诧异,对鸭子而已,要不要那么认真?有时看到半大的鸭子在鱼塘里嬉戏,爹爹笑眯眯的望着它们,偶尔发出一两声指令,特满足与成就感。我们也受到感染,坐在边上满心欢喜地看它们表演。鸭们很有生气,一会儿追逐,一会儿潜入水中,时不时展展翅膀,兴奋地叫几声,整个鱼塘一片喧闹。爹爹会指着某一只说:“前几天它才几跟羽毛呢,看,现在长得好好!那边那只最调皮,总是逗别人,对,就是那只,正在追别人的那只黑鸭子-----”像对待自己孩子般,小小年纪的我,也能体会得到爹爹在其中投入了太多太多。

    师:我们刚才翻译"余"字和"故"字时所用的方法就是"换字法"。根据词语所在句子的语言环境,用最符合这里语境意思的另外一个字来解释原文里的字的方法就叫做"换字法"。这种方法也实用于其他类似的词语翻译。请同学们完成下面的练习。(小黑板出示练习题:解释下列加点字的意思A、徐喷以烟  B、以丛草为林  C、二虫尽为所吞  D、盖一癞虾蟆  E、方出神。生完成字词解释,然后老师更正答案。)

    例1.辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。

    春天, “清明节”歌咏,让学生激情飞扬

    我们在调节发泄自己的情绪时还应考虑他人的感受,要以不违背法律和道德准则为前提.

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