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          亚太国际娱乐

          2019年05月26日 01:15

              生:春

              一思想转换--------从关注自己到关注学生

              没有爱,就没有教育!所以,班主任老师必须无条件地爱自己的学生,不因学生的美丑、善恶、优劣来决定对学生爱还是不爱,必须爱得一视同仁。

              3、多耐心,让学生在爱心中成长。高中生正处在人生的黄金时代,其意识具有成年性,其行为具有社会性,他们往往自尊心较强,这样有时难免会做出一些有悖常理的事情,但他们大胆肯学,有错能改。教师如能在此刻容许他们犯错误,给他们改进的机会,相信学生一定能在老师的规箴、引导中不断完善自己,做一个德才兼备的人。

              相信,抓住了学什么、考什么、思维的方法和疏漏的地方,我们的文言文阅读就不再是“老大难”,而会“仰手接飞猱”——稳准狠,这场战斗我们就会掌控主动权。

              2.改革备课形式,加强集体备课。以张局长在全区教育工作会议上的讲话中对集体备课的要求为准绳,继续推行以学科年级组为单位的集体备课制度。(1)日常备课交流。一是即每学期开课前进行一次以研读教材为主要内容的集体备课,对本册教材进行全面解读,具体就其编排、总的目的要求及教学进度等进行商讨,形成学期教学计划。二是每单元一次集体备课,内容包括:反思上单元教学中的得与失及补救措施,并就本单元的教学重点难点,教学思路特别是疑难问题等集中进行讨论,形成课时教学共案。(2)研课式集体备课。要求定主备人,定内容,定时间,定地点,其流程为:主备人拿出课标解读、教材导读意见、相应的教学素材、导学素材或简案——小组成员共同讨论教学设计及教学思路——每位教师结合班级实际写出个案。学期终每个年级组提供一次单元集体备课、一次课时集体备课(语、数组每个年级一节研究课)的详细记录上交学校,作为集体备课考评依据。

              在王小妮的课堂上,曾因为学生对中学生活的怀念,引发了一个话题,就是让学生自愿学出对自己的价值观有影响的中小学教师。结果,只有四分之一的学生写了出来。

              1、为什么要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大?

              在传统教学中,教师若想取得良好的教学效果,必须在课前做好充分的准备工作。有时仅仅为了查阅个别有争议的内容,经常要翻阅许多资料书籍。但现在教师只需一份课件和一部电脑就可以轻松备课。

              要面子型:老是拿自己的孩子和别人的孩子比,这样让自己的孩子感到很自卑,不自信,特别在别人面前说孩子的不是,让孩子很反感,时间长了孩子就这样想,反正自己不如别人了,就这样了,以至于破罐子破摔。

              教师语言要流畅、生动,这一点是学生最喜欢接受的。所谓生动,就是要使语言有感染力、推动力。学生在课堂听课,不可避免地会对一些知识感到没有兴趣。所以就需要教师借助语言的力量激起学生的求知欲,唤起学生真、善、美的共鸣,如果我们能用形象生动的语言,绘声绘色地描述事物,把自己的情感与课文的情感、课堂气氛有机融为一体,课堂气氛就会活跃起来,而教学成绩也会不断提高。正如鲁迅先生讲课那样,侃侃而谈,饶有兴趣,需要时信手拈来。

              生:要画孤山寺、贾亭、湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草等。

              下课!

              (5)表意不明

              盲、聋、哑,好尖锐的三把刀呀!我还记得四年级作文班时,那个简单而又意义深重的游戏——“盲人走出门”。开始游戏了,我自告奋勇第一个上台,老师用红领巾紧紧的绑住了我的眼睛,眨眼间一片乌黑。接着就是被转的头昏眼花,分不清东南西北。那滋味真的非常难受!但是很快我又回到了正道,大胆地张开手四处摸索,小心翼翼地移动着脚步。时间一分一秒的过去了,我心急如焚,无边无际的黑暗让我感到恐惧,仿佛有一扇黑暗的大门时时刻刻在等待着我,一不小心就会……怎么办,怎么办呀?我一筹莫展,心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,耳边传来了一个指示我的声音:“向前!”太好了,我欣喜若狂,迫不及待地走上前去,没想到迎面而来的却是“嘭”,狠狠地撞了一个大包,看来心急吃不了热豆腐!就在这时,耳边又传来了同学们七嘴八舌的声音“向左”“向右”“不对,向左”……一群坏家伙,什么团结友爱,是不是存心捉弄我?同学有难,八方捉弄。看来只能靠自己了!我重新振作,关键时刻绝对不屈服,我鼓起勇气,提心吊胆地伸出脚左右踢动,一只手也跟着摸索。虽然好几次都差点儿绊倒,甚至是竹篮打水一场空,但我仍然坚持不懈。一个坚定的信念:加油!一直在我心中,摔倒了,我在爬起来。终于,我摸到了一个冷冰冰的、圆圆的东西,是什么呢?扶手?黑板?经过一番左思右想,我才恍然大悟,是大门,大门呀!真是功夫不负有心人,我喜出望外,一个箭步冲了出去。

                却给我们撑起了一片无雨的天空

              我们年青时候的欢爱那儿去了?

              著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上,执教《陶罐和铁罐》一文。他的课堂开场白温情而幽默:

              “老师,您真的很辛苦啊!”

              我才知道

              七、自我检测

              即使落后,也顽强不屈,永不退缩!

              成功总是和愉快联系在一起的。成功能使学生保持积极向上的进取心。教师应设法多创造竞争和取得成功的机会,使学生体验到享受成功的愉悦,感受到努力的价值。特别对于后进生来说,教师要给予更多的关怀,耐心启发,因势利导,多为他们创造成功的机会。只要他们在学习和其他活动中获得一点收获,都要即时予以肯定和鼓励,使他们都能在取得成功的愉快感中,增强信心,奋发向上。前半期班上共举办了乒乓球、朗诵、小报赛,成立了小报编辑组、文娱宣传组、学习互助组,先后有三十几人获得表扬及奖励。实践证明,学生成功的机会越多,兴趣越浓,动力就越大,成绩就越好。

              二、《红楼梦》的悲剧性

              寄托着你的希望,

              在枪响的那一刹那,似流星、似闪电,

              今天我和大家分享的一部作品是雷夫的《第56号教室的奇迹》。雷夫?艾斯奎斯,现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。雷夫从教25年来,一直在霍伯特小学担任五年级的老师,在第56号教室里,雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢,他们如着迷般每天提前2小时到校,放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%的好成绩,而且雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长,在这种引导下,孩子们的品行发生了令人惊异的变化,个个谦逊有礼、诚实善良的,收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念,长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的名校就读,一时间成为美国教育界的佳话。

              关于家庭中的民主

              20年金戈铁马,气吞万里如虎。可是,他中年却屡遭弹劾,三次罢职,回家种田为民,赋闲20年,直至忧愤而死,临终时还大呼“杀贼!杀贼”。

              第五、 在故事的结尾,要使学生有所领悟。

              《现汉》第5版注音为pí pá(1038页),第6版直接改为轻读pí pɑ(987页)。

              三、关于坚持与曲线图

              这次感恩教育活动中,我专门召开一次以“算笔亲情帐”得主题班会,要求学生算一算从初中到高中的学费,交通费,话费等,学生起初不以为意,教室里一片哗然,都漫不经心地提笔计算,算着算着教室里越来越安静。当主持人指名学生说说计算结果时,一名同学说:“不算不知道,一算吓一跳。我居然化了六七万,而且还无所谓,想想父母挣钱不容易,真的对不起父母。”一名家境贫困的学生说,当听到有些学生花六七万,竟不敢相信这是真的,相比之下,自己的父母面朝黄土背朝天,也挣不到几个钱,更觉应珍惜时间,努力学习。当问及多长时间才能还清这笔亲情债时,好多学生眼眶都湿润了,表示,这辈子,我也还不完父母的学费,我们只有从现在起努力学习来报答父母,才是唯一希望。

              生:从事考古工作

              学生真不是砧板上的肉,他们是一个个鲜活的生命,任何人都不可能知道他们的小脑瓜子里想的是什么。只有让他们“问”出来,师生才有交流的前提。鲁迅先生向他的私塾老师提出“”,我们才知道他在儿时对未知的探求欲。若老师能保护这样的发问,我们不是与古代的私塾教育有着本质的区别吗?生活在现代社会的孩子,见得太多,他们更有对问题的敏锐力。备课的老师与其挖空心思去猜测他们是已经知道这还是已经晓得那,还不如直接让他们“问”出来,变未知的教学为针对性的教学,课堂之干净,课堂之纯净就可见一斑。

              3、继续抓好小组合作学习,利用小组评价、课代表评价来提高学生参与课堂的主动性。积极发挥班级集体荣誉汇总表的作用。坚持每周评选荣誉标兵,引领学生共同进步。

              【颁奖词】毒饺子是人家栽赃陷害,那么毒奶,毒米,毒面,毒油,毒蔬菜、——请问当今中国还有哪个是没毒的?!他以他多年一贯的官僚主义作风为自己带来了引咎辞职的下场,但人民也知道,他充其量也就是个“祭旗”的。

              以你为荣

              当然,奋斗是必要的。但也要讲究学习方法、学习效率。有一个好的方法,往往使学习变得事半功倍。

              这也是内容的第二个问题。很多同学的作文没有写出战胜的过程,缺乏对战胜的深入思考。只写简单的战胜,缺乏进一步想、进一步思考,没有独特的耐人寻味的内容。要知道,战胜自己,不是一个简单的话题。这是人生的一个永恒话题,战胜自己,获得心灵的力量和自由,去赢得成功、获得幸福,人生就是这样一个需要不断去追求和努力,不断战胜自己的过程。

              奉献教育,我无怨无悔!

              他们尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培养教育孩子的方法。他们绝对不会训斥家长,会给优秀学生的父母写信,祝贺他们养育了这么一个好孩子。他们也会对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心。犹如巴桑提(Jeamne a . Bersant)在《家长眼里的老师》一文中所说的“最优秀的老师会与成绩较差的学生一道分析、解决问题,在指出他们的缺点的同时也指出他们的优点。老师对学生的关心将极大地影响学生的学习态度和人生态度”。

              分析:学新课前预习,课后及时复习,学习成绩就会提高;睡觉前、起床后刷牙,牙齿就会健康;上课不注意听讲,这样不会听好课,成绩就会下降;随意丢弃杂物,就会破坏环境生活质量就会下降。

              这节课完成之后,我进行了反思,我上这节课的同时,是要贯彻叶圣陶先生“学以致用”的教学理念,学完《故宫博物馆》这篇解说词,希望同学们模仿来写,现在练好,以后对写导游词,参观记等都是有好处的。这也可以提高同学们说和写的能力。这节课,相当部分同学是能够按要求来写的,做到了景物介绍井然有序,再者就是能够运用口语化的语言,通俗易懂,语言优美、流畅。他们在短短15分钟内完成这篇解说词实属不易。这说明自己的教学效果是不错的。但是再回头看,发现他们离写作要求还有一定的距离,为什么会存在这样的问题呢?

              作业督促:

              使用节能电器、不使用一次性餐具

              我们不妨看一看著名的教育家苏霍姆林斯基自己的叙述:“我私人的图书馆里,在几间房子和走廊里,从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万册图书……我每天不读上几页,有时不读上几行,我是无法活下去的……”

              示例:余映潮《卖炭翁》说读课。

              文章的标题,有的简明易懂,有的比较复杂,语义含蓄,寓意深刻。前者,看一眼便可理解其意;后者,则需要在朗读全文之后,对文章有了初步理解,才能懂得它的意思。

              一.首先祝贺大家经过努力学习,以优秀的成绩被录取到一中学习深造!

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