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2019年05月17日 23:05

    “钟有水再也不愿意回忆起那个漫长的夜晚/钟有水说那天夜里他平生第一次想到了死亡”

    曾想何时,是哪一位爱国先贤用这铁戟在刀光下锐意进取,刷新了三国年代的辉煌记忆。

    5.操作程序:

    ①发现“专家指导”②结合材料,理解“专家指导”③选取(材料含多项专家指导)或直接利用专家的意见作为自己作文的立意。

    庄周淡然,仍致于学.醒世箴言,神以传人.

    对于伟大的摄影作品,最重要的情深,而不是景深。

    我们每个人都要明白,有人“为你好”真幸福!“为你好”是真的好,带上感恩、智慧、真挚,为你好终将大家好!

    拓展训练设计

    在这最后不到80天的时间里,让我们呢以知识为舵、奋斗为帆、坚韧为浆,向着中考目标冲刺。这是我们的舞台,我们将不惜汗水,用双手勾勒最美的未来。这一刻,我们用誓言见证:

    单色铸造了辉煌,“另类”何以成就了永恒?堂皇转眼凋零,喧嚣是短命的别名,于主流之外,哼一首歌,做“另类”的人,获得平和宁静的心态,歆享层层叠叠的朝花夕露,度过绵绵不绝的流年碎时。

    (一)树立成功理念:大胸襟者有大人生,能持恒者能成功。

    这时,大喇叭里终于叫到了我的名字,“请上台领奖!”顿时,我的腰杆挺了挺,感觉自己由一个年迈体衰的老大爷变成了意气风发的小伙子,连蹦带跳地走到主席台,接过了校长手中的奖状与奖品。

    15、川泽纳污,山薮(sǒu)藏疾,瑾瑜匿瑕。《左传?宣公十八年》

    10、Time flies never to be recalled.

    发自测表格,学生填写,了解影响自己学习的原因。

    其实,2014年,我们执教初三时,我也为我们年级命了训练作文题,有一个也接近于当年的中考作文题目“发现趣味”,该题目如下:

    ——选自高考满分文《生命是一朵常开不败的花》

    论语:不患无位,患何以立。

    不要为自己持独特看法而感到害怕,因为我们现在所接受的常识都曾是独特看法。

    从我出生那天起,我就发现爸爸和我不一样。后来,我还发现别的孩子的爸爸和我爸爸也不一样。就拿邻居那头小猪来说吧,她爸爸是一只猛虎。隔壁的小兔,他爸爸是一匹骏马。相比之下,我的爸爸显得弱小不起眼。可我最爱我爸爸。我觉得爸爸是什么并不重要,重要的是他是不是一个真正的男子汉。有的爸爸虽然是老虎,但他不是男子汉。我见过一只老鼠爸爸,那可真算得上是一个地道的男子汉。

    第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

    2.有效地利用良好的人际关系软环境。

    不久前,一段“瓜子哥牢骚不断被狂揍”的视频在网间热传。视频中一男子在公交车上大声嗑瓜子并将壳直接吐在车厢内的行为遭到“西装男”制止,但他不断纠缠最终惹火了那名“西装男”而被揍了十几拳。对此,或许有人会批评那名男子的不文明行为,或许有人会指出“西装男”揍人欠妥;但我们不要无视那另外一个的群体——冷漠的看客。

    选题一:

    “不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方……”

    “主流还是另类,这是个问题”,在主流的大江大海之中,另类是旁支的小流,不断壮大和扩充主流,由最初的分歧走向最终的融合统一。

    ①所守或匪亲,化为狼与豺。《蜀道难》

    在我的心目中,“S”还代表了人与人之间的一份关心、一份亲情。透过小小的“S”形,我深深体会到一缕人间的温情。那天,坐在回家的公共汽车上,随着汽车缓缓进站,我看见一位老师傅步履蹒跚地走了上来,他手中的皮包沉甸甸的,把他累得满头大汗。这时,一位年轻的售票员轻轻靠了过来,微笑着说:“我给您挂起来,老大爷……”说着,顺手将皮包挂在坐椅旁边的挂钩上。那是一只“S”形的挂钩,上弯挂在椅背上,下弯就可以从容地挂上皮包了。这样式简单的“S”形挂钩,绝对够不上什么专利发明;但它方便实用,在这一时这一处,却又绝对是任何专利发明所不可比拟的。那小小挂钩,线条舒缓、流畅、优美,那是司售人员爱心与细心的杰作!环顾四周,原来每一位乘客的坐椅边,都有同样的一只挂钩。放开想象,这一只只“S”形的小小挂钩,不就像一条条爱心关护的纽带吗?它一弯连着司售员,一弯连着乘客们——它将素昧平生人们的心紧紧相连。刹那间,我清清楚楚地感到,车厢里充溢着温馨的亲情。小小车厢就如同我的家、我的教室。车窗外,阳光明媚;车厢内,“S”形的“亲情挂钩”闪着光亮,轻轻地摇着,摇着……

    此外,为了培养学生作文的思维能力,还可以经常开展一些兴趣活动,创设作文情境,启发学生思维的积极性;开展作文竞赛,进行评优展览活动,培养学生思维的灵活性和敏捷性;教给学生讲评、修改方法,进行互评互改,培养学生思维的独立性和批判性;鼓励学生敢于打破作文俗套,提倡个性作文,培养学生思维的创造性。

    猴子坐到旗杆上――唯我独尊

    使用镜子,面对的是自己,看见自己的一切。

    ③锲而不舍,金石可镂。《荀子?劝学》

    B.身体后屈,伸腿、臂,伸直用力摆几次;

    肖邦的爱情生活

    ③向若家居时,安枕春梦熟。唐 皇甫曾 《遇风雨作》

  

    猴子唱大戏 —— 胡闹台

    此时此刻,我坐在高考的考场里。想着父亲临终前的话:考上清华北大,扬名立望。无数个臆想的情景在我的眼前闪现。通知书下发了,县长一声惊讶:这是咱们县的第一份北大录取通知书啊!这是谁家的孩子呀?“这是我们村的!这是我们村的!”村长满脸的自豪。锣鼓声,鞭炮声,间杂着人们的啧啧声,高音喇叭里一遍遍播放着:王守道老师的儿子被北大录取了。到处都是横幅:热烈庆祝王扬名同学被北大录取。热烈庆祝柏岗中学王扬名被北大录取。热烈庆祝柏树村的王扬名同学被北大录取……全县的父老乡亲,没有一个不知道有个叫王扬名的。我的母亲,四十七岁成了寡妇,受人欺凌,遭人白眼,但今天,她的儿子考上了北大,她也有了地位,有了名望,没有谁不抬举她。(此处的渲染,是为了突出“君子爱名”中的“爱”字,因为爱,所以要“取”,所以下文要写的就是方法问题了——“道”)

    11、愚而好自用,贱而好自专。

    心态篇:

    那年,很大的暴雨,邻家的树很多都倒了,而杏树却顽强地存活下来。那年,你不舍地剪掉了留了一辈子的长发,把它埋在了杏树下。那年,你离开了我,杏树便再没有长过叶子,结过果。后来,爸爸找人去伐树的时候,全家人都去了,唯独我没有。我躲在家里不敢去想,哭得惊天动地。我没看见你离开时的样子,没听见你留给我的一句话,只是依稀记得在你生病的日子里,倔强的你只吃我喂给你的饭……

    在他人看来,有上李嘉诚的财富,就能使他们未来的生活变得无比舒服,无比优越。但他们就成了一个只为钱而活的守财奴。有上某高官做后台,为他撑腰,就可以肆意妄为,就可以随心所欲,就中以呼风唤雨,但他却被人所唾弃,所厌恶。还是说一个“事不关己,高高挂起”的心这可让虽可保你自己平安无事的过自己的生活,但却成为一个苟且偷生的人。

    二.语文学法指导

    1.运用想象和联想

    她,就是我们的母亲──中国!我们已在她的怀中酣睡了几千年,现在该挺起我们铮铮的傲骨来保卫她!

    姐姐嘴角泛起温柔的弧线,说:“但路在脚下,怎么有不走的道理?”

    A. 掌握好复习时机,即根据个人的学习习惯,课程的性质、难以程度决定。

    思考力,执行力,表达力,思考力是万力之源,思考一旦出现偏差,执行力越强,犯的错误就越大。

    走东串西,还是家里好

  高新一中2009-2010学年期末考试作文题:(40分)

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