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2019年04月15日 13:19

    千呼万唤始出来——在招生考试制度领域,我们看到了一部符合当下我国教育招考现状的“顶层设计”改革方案。更为关键的是,这样一份招生制度改革的实施意见,几乎囊括了所有我们对于当下高考问题的种种担忧,那些看似棘手、困难重重的改革,在这样一份改革意见中变得迎刃而解。笔者认为,这个高考改革方案,能够承载起公众对于高考的诸多公平期待。

    就近入学的改革,其实就是在维护教育公平,化解民怨,即把各种通过钱、权、关系进行择校的不良渠道堵死。此举固然令一些家长措手不及,引起了不少争议,但还是得以在磕磕碰碰中顽强推进,关键就在于公平这个出发点。当然,也应看到,择校热的背后,实质是对优质教育资源的巨大需求。如何实现不同地区、不同办学体制下的教育发展均衡化,让家长们不再为学校之间的醒目差距而纠结,则是更为复杂的课题,也是保障入学公平乃至教育公平的治本之策。

    然而,官员在做技术官僚和人民公仆之前,他首先应该是一个人,为了获得社会的尊重,他首先应该是一个像样的人,而不是一个“公仆”,一个“技术官僚”。一个称职的“官”,对社会要以人格为本,要负起社会表率的责任。官员的私德,代表着社会的公德。

    培训机构如今是越开越多,很多培训机构为了吸引更多的客户,将班级细化,滚动开班,开始在多地开办分校区。但还是有不少家长挤破脑袋抢着报名,未把握住时机的家长,将只能选择延期上课或另选校区。

    面对河南杞县舞弊案件的诸多教训和反思,我们要不止于去亡羊补牢堵漏洞而是从根本上寻求解决问题的办法,那就是推动本质意义上的高考制度改革。

  教育部昨天发布《关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》,要求今年重大城市100%的小学实现划片就近入学。同时,学生学籍一旦进入正常招生程序进入学校,其他学校不得任意调取其学籍。

   以校训为载体,弘扬真善美爱的价值观,才能推动实现教育的价值回归,才能培养优秀的现代公民,反过来,也才能让校训恒久、熠熠生辉

    第一要培养学生学会管理时间,第二要培养学生的生活习惯。如果学生不会管理自己的时间,做作业磨蹭,不按时完成。效率自然也跟不上。当然,在初中阶段,也更应该关注学生的品德与素质的培养。

    中国古代思想家都强调,一个受教育者,一个学者,不仅要注重增加自己的知识和学问,更重要的是要注重拓宽自己的胸襟,涵养自己的气象,提升自己的人生境界。人生的艺术化,就是追求审美的人生。我们的艺术教育要引导学生有意识地追求审美的人生,在这个过程中,不断提升自己的人生境界。

    “提高一分,干掉千人”是事实,但“干”字本身体现了很浓的暴力意味,很容易让人联想到“击倒”“干掉”“杀了”等凶残动作,“所指”并不局限于“能指”,让学生一抬头就面对这样的暴力标语,会给他们造成怎样的暴力暗示?至于“宁可血流成河,也不落榜一人!”“不像角马一样落后,要像野狗一样战斗”,就更是在宣扬一种赤裸裸的暴力文化了,实在害人匪浅。

    大学老师的私德需不需要呢?我的观点是不需要。

    1953年5月,毛泽东主持中共中央政治局会议,决定“要办重点中学”,1953年9月,全国一届人大一次会议的《政府工作报告》提出:“为了适应经济建设的需要,教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学教育已有很大的发展,今后应当着重质量的提高。”这可以视为一个重要的转折点。1949年12月确定的“在相当长的时间内以普及为主”的教育方针,仅仅实行了不到4年,就转为优先发展高等教育。

    如果只是盲目地通过扩招、增加大学的毛入学率来解决,那还是会出现不少问题:第一,钱从哪里来?第二,这些大学生将来怎么消化?这容易造成人才的浪费,因为有些岗位是不需要大学毕业就可以做的。比如说前段时间复旦大学图书馆要招一名古籍修补的员工,我的要求就是有兴趣、愿意干,手要巧、动手能力强,因为工作性质相对枯燥,我当时提出中专生都可以,但相关部门说不行,后来我也做了妥协,招了个大专生。我考虑到,这项工作的很多技艺,包括古籍知识都可以在工作中再学,类似这种现象的很多,这实际上是人才的浪费。

    第五招,用话语铲除孩子的心理障碍。

    杜玉波:公平公正是考试招生的生命线,也是底线。国家历来高度重视,全力维护考试秩序,严厉查处、坚决打击违法违规行为。

    晋军还通过多年的课堂随机调查描绘出一名清华本科生的典型形象:出身城市、父母是公务员和教师、每年与父母起码外出旅行一次,甚至高中就有出国游学的经历。

    改善乡村教师工作生活条件、营造关心支持乡村教师的社会氛围,成了一些省份不约而同的政策选择。为完善乡村教师生活补助制度,西藏自治区在2016年人均月补助标准达到二类区500元、三类区1000元、四类区1500元的基础上,适当提高三类区、四类区补助标准。甘肃省则在乡村教师享受乡镇机关事业单位工作人员补贴200—600元的基础上做好“加法”,对58个集中连片特困县和17个插花型贫困县乡村中小学、幼儿园教师,按每月不低于300元标准发放生活补助。 

    学校评审的公信力怎样提升?

    1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱?

    互联网技术为拓展优质教育资源开拓了新路径。利用互联网技术可以多元便捷地获取教学资源的特点,可以把有限的教育资源投入集中到优质线上课程的建设上,并通过建立共享机制,进行优质教学资源的均衡配置,通过效率促进公平、促进优质教育均衡发展,推进学习型社会建设。

    自2013年起,马敏发起并参与了由华中师范大学教育学院雷万鹏教授主持的农村教学点发展调研项目。调研发现,我国城乡小学之间巨大的数字鸿沟远非教育信息化就可填平的。

    “择校热”源于资源配置不均记者:今春以来,关于“天价学区房”“择校热”的新闻不绝于耳,众多父母为孩子上学之事操碎了心。您如何看待“择校热”?

    在被问到今年随迁子女入学方面,北京市将出台什么样的政策时,线联平表示还将和2015年一致,要在五证审核的基础上确定入学办法和所去的学校。

    5月26日上午,广安区希望小学升旗仪式上,全校5000余名学生一齐诵读《论语》和《增广贤文》中关于“公正”的名句。“公正”是社会主义核心价值观的内容之一,抑扬顿挫的语调,配合着学生们稚嫩而又铿锵的诵读声,让一句句提倡“公正”的经典名言久久回荡在校园。

    发现语文之美,是热爱语文的密码。学习语文的最好路径,是“旅行”式的阅读,要移动,要“广游”,当你积累了丰富的精神地理,当你领略了足够的心灵风光,你自会清楚每一段里程的意义,你才有自己的鉴赏力和感受力。语文老师应成为汉语世界里的旅行家和鉴赏家,你是什么,语文就是什么;你有多大,语文即有多大;你有多美,语文即有多美。

    2.体罚有没有用?有些孩子怎么说都不听,屡教不改。如果你的孩子是这样的,你宁愿老师对他不管不理,还是干脆用写强硬手段?

    高考作弊事件屡禁不止,暴露出惩处措施的乏力,客观上纵容了犯罪分子更加有恃无恐。遏制高考作弊乱象需依靠法治,通过完善法律法规,严厉打击,让替考者、替考组织者以及被替考者付出沉重代价,还高考一个清净的环境,才能守住社会公平的底线。

    成都一个孩子的暑假培训,仅报名费就花了7000多元,一周七天排满了课!人们不禁感叹:这还是孩子们的暑假吗?

    其实,这是一个教育的误区,品德教育正是一个人成长中最重要的一部分。在看人物传记时,我们常常会对传主幼年时的不同凡响留下深刻的印象,原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。意志、品德、胸襟等这些重要因素,不是通过父母的说教等“显教育”教育出来的,而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的骨头里的。从这个角度来说,父母的高度决定了孩子的高度,孩子是站在父母肩膀上的,父母有多高,孩子就有多高。

    只要高考招生录取仍然以分数为唯一录取依据,或者分数在其中起决定性作用,社会、考生和家长就必然以考上北大、清华等顶尖大学的学生数量来衡量中学教育质量,中学(校长)就一定会按照自身利益最大化的原则去寻找、训练自己的“上驷”,就必然会牺牲掉大部分“下驷”学生的利益,使他(她)们沦为少数成绩优秀学生的“陪读”。这种个人理性和集体理性的冲突不以任何人的意志为转移,也绝非口号、呼吁、文件甚至严厉的行政管制措施所能改变。

    所以我的结论是:第一,没有放之四海而皆准的方式方法,适合的就是最好的教育;第二,每一个学生成才的途径和方式没有确定指向。

    [袁贵仁]:

    [袁贵仁]:

    7月14日上午,成都市7名应届高考生在校门口摆摊出售“学霸笔记”,学科全面,一套标价30元,吸引不少家长和学生来咨询。短短半个小时就卖出好几份,还有家长要求送货上门。

    当今中国的高考,如同传统中国的科举一样,不仅是选拔人才,而且是社会流动最核心的制度性管道之一。只要底层精英还有向上流动的指望,还有某个比较公平的制度作为出人头地的保证,这个社会还不至于崩溃。

    也许,英语考试尖子,看了方案可能会不太高兴;名校的校长们也许会担心抢不来顶级生源;可能很快会有人对平谷、延庆、大兴的户口垂涎三尺。但是,以“减负、均衡、公平”为目标的教育改革一定会得到大多数人的支持。

    朱晓进还进一步提出,特教教师面对特殊的施教群体,自身的心理健康问题也应予以关注。“在一些特教学校,心理健康有问题的教师人数超过教师总数的一半以上。”朱晓进说。此外,特教学校的编制标准为1个班级4名教师,已经滞后,编制吃紧现象突出。

    第一,明确考试的分类很重要。依据统一高考分数划定高校录取分数线,依据高中学业水平考试成绩等级为专业报考和选拔条件,通过两类考试成绩的区别使用,体现和保障区别两类考试的性质和功能。清晰的考试分类符合考试改革的总体目标:形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。若采用分数与分数相加式,必然混淆两类考试,偏离改革目标。

    国家已经进入改革的深水区,教育领域的改革自然也是深化改革的一部分。不久将公布的《高考改革方案》,不管力度有多大,注定都会引起全社会的普遍关注。高考改革的总体思路和总体目标就是减轻学生的负担,培养复合型人才。因此,高考试题的命制对高考改革具有导向作用,至少它会影响基础教育者教学方向的调整。2014年安徽省语文试卷对语文基础知识、基础能力的考查比重明显上升,充分体现了高考改革的方向。

    叶朗期望,通过加强昆曲院团与大学的联系合作,一方面可以借助大学的力量举办昆曲的大专班、本科班、研究生班和各种研修班,培养昆曲的演员、编剧、导演、作曲和理论研究人才;另一方面,可以培养新一代的昆曲观众,使一大批大学生在校期间受到昆曲艺术的熏陶,并通过他们未来的影响为昆曲争取到更多的观众。

  很多家长往往以为,学校是决定孩子成绩最为关键的因素。所以千方百计、挤破头、砸锅卖铁也要让孩子上个好学校。然而,中国教育科学研究院对四省市小学生家庭教育状态的调查显示,家庭对孩子的隐性学业支持因素更值得关注。

    两个实验班专业明确报名要求

    刚才我说赞成早期教育,不赞成早期训练。我们今天所谓的早期教育,在我看来就是训练,逼着孩子去学小提琴、去画画。

    比如走班制更有利于调动学生学习的主动性。通过让学生自主选择学习科目,甚至选择授课教师,使学生从目前固定班级的教学中的被动接受角色转变为主动选择的角色,可以很好地激发学生学习的兴趣和积极性。

    变化三:“门槛放宽”,报名从“中学推荐”变为“考生自荐”

    基于政治歧视的权利不平等

    要说孙碧英有啥管理经验,首先就是吃得了苦,能够率先垂范,身先士卒。她周日下午到校,周五放学后离开,一整周都住在学校;早上起得比学生早,晚上睡得比学生晚。

    多数高考状元不是智力出众的天才,他们的成功在于良好的学习方法和高考时稳定出色的发挥,这是大多数学生可以学习和效仿的。小时候上普通学校,并不阻碍他们打好扎实的基础,而对那些上重点学校,早早接受超前教育的学生来说,如果他们能够始终“超前”,始终比同龄人确立更早的目标,或许可以称得上是“青年才俊”;但是如果老是为了一个过远的目标累得气喘吁吁,早早丧失了童年的乐趣,其实是得不偿失的。

    而现实中很多考生似乎不知自己的兴趣所在,更不知未来希望成为什么样的人。众多类似吴呈杰的考生,在志愿填报上表现出来的无所适从,表明其对未来发展的无意识,背后则是职业生涯规划一课的缺失。

    前不久,环度生涯规划应用脑AT测试技术,对北京十五中学一名同学进行人格、兴趣、潜能三方面的综合测评。分析结果显示,这名同学对音乐有特殊的爱好,非常期待能够展示自己的艺术天分,且具备从事该类型专业及工作需要的核心人格特征,即敢为、幻想、活动、坚持、敏感、审美。同时,具有学习该类型专业及胜任该类型工作的核心能力,包括表象能力、动手操作能力、工作记忆能力、音乐能力。最终建议这名同学将自己未来的职业方向定位为艺术表演型,而在即将面临的志愿填报方面,也成为其选择本科专业的有力依据。

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