今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱
您现在的位置: 主页 >

同一首歌教案

2019年04月19日 12:53

    解答此题宜在理解词义的基础上感受和把握语意和语境。“规划”与“计划”均指预先拟定的做事内容、步骤、方法,但是“计划”一般较为具体,时间可长可短;“规划”一般具有全局性,内容较为概括,时间较长,从远景着眼。根据语意和语境,可感知到“全局”;因此,用“规划”更合适。

    情意原理就是从学生的兴趣出发,让学生在迫切要求下学习。很多学生在学习之初,就对数学产生了恐惧心理,后由于长时间的恶性循环,已经丧失了学习数学的那份自信,他们面对的数学,只是每天跟着老师在做一些枯燥的题目,不知道为什么。在这种现实背景下,学生就不知道要如何去学好数学了。因此激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性是改变这种局面的首要任务。

    华倩朔,教音乐,曾留学日本,擅长诗词,书法与绘画。

    既然这样,那么,老师怎样才能提高爱的能力,让你的学生喜爱你呢?

    记得第一次陪着学生读的第一本书,是张扬的《第二次握手》。那是在教初中的时候。小说《第二次握手》,是文革期间流行的手抄本代表作,文革期间列为禁书,1979年作者平反,作品公开出版,引起巨大反响。记得那时候班上订了《中国青年报》,该报连载这部小说。那时候一般中学图书少的可怜,几乎是没书读,于是我就让学生读,我把它剪下来,贴在厚纸上,班上居然有很多同学在阅读。而且对一个学生影响很大,他就是黎前虎。他考上高中后,居然对阅读产生了浓厚的兴趣,虽然读得有点走火入魔,但后来他说,他的很多文学细胞正是那时候生长的,他现在是顺德“伊之密”公司的几个老板之一,资产已经是10多个亿了,去年温总理到该公司,黎前虎很高兴地告诉我,他的理念引起了总理的很大兴趣。我怀疑“伊之密”的命名字也出自他。不然那么一个高端精密机器制造公司,怎么会有一个这样的巧妙的名称呢。我这次到顺德,他专门邀请我参观他的公司,他说他的公司还要建文化公园,我想这些理念是否与他的文学阅读有一定联系呢?

    二、说教学目标

    教育家夏丏尊说:“没有爱就没有教育。”然而,世界上没有无缘无故的爱。爱,不仅仅是给予,爱需要用爱来培植,爱需要用尊重来赢得,爱需要用信任来养护,爱需要老师用人格魅力和文学才华来润泽。只有这样,你的爱才会释放出巨大的能量,你才会让你所爱的人在不知不觉中深深地爱上你。

    教育者何以拯救自己,这是一个值得深思的问题。但究竟怎么拯救,要我说就两点——一是读书,二是实践。

    综上所述,在教学中,一个个小小的“巧思”,撩动了语文学习的心弦,荡起一圈圈涟漪,这涟漪就是学生的兴趣和快乐。笼罩在这种快乐的氛围下,师生关系的融洽、学生学习语文的热情、语文成绩的提高也就顺理成章了。所以让我们努力备课,巧用心思,发明一个个的“妙招”,把语文学习变成一件快乐而幸福的事情。

   相较于旧版的《课程标准》,修订后的课标关于语文教学性质、内容和价值功能的表述有所突破,体现了对于传统语文观、教学大纲的尊重和传承,尽管还不很到位,但我以为已经比较明确地揭示了语文课程的本质特征。

    七、谈话导入

    一、说教材(地位与作用)

    〈七〉作业布置

    师:文章第一自然段已经介绍了,干嘛还要反反复复地说呢?

    诗的首联“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,以六组特写景象,并列组合,描绘了秋江景象。节奏强烈,感情激昂,画面惨淡,气氛悲凉。同时,诗人用笔凝练,十四字,六种景象,可谓字字精当,无一虚设。“尽谢斧凿”,奇妙难名。唐人温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,元人马致远《天净沙?秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”等正是此韵味。

   于丹首部古诗词鉴赏作品《于丹:重温最美古诗词》刚刚由磨铁图书出版。日前,于丹到广州宣传新书,在接受新快报记者采访时,畅谈了她的诗意生活,这也是她在“闲人才写诗”的今天,仍执意要讲诗的原因。“六一”节将至,于丹也谈及儿童诗歌教育话题,大爆女儿学诗的各种趣事,她认为,“家长要做的是尽量少给孩子标准答案。

    流淌进现代经济的繁荣

    (2) 从用词的角度入手。答题模式:“……”一词(等词),写出了……的特点或内容,表达了作者……的思想感情。

    反复吟咏典范文章,“使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心。”有目的地选择构思、结构、表达方式上有特色的章节、段落,予以反复吟诵体味,久之,对文章套路的感性直觉增强了,胸中有了格局,品文便知道优劣,下笔就有了章法。毛泽东青少年时读书采取“高声朗诵”和“密咏恬吟”相结合的方法,每读一文总是反复诵读吟味,用心领会它的意义、气势、节奏和神威。这种方法值得借鉴。

    教学生一点审美的常识,无论是对于他们的学习还是生活,我认为都是很重要的。

    感悟苏轼疏放乐观的情怀。

    今年是雷锋逝世50周年,作文题与此有关。当功利主义占据了人们心胸的时候,高考试题就是,给大家提一个醒。我们的民族是有着优良传统的民族,学习雷锋,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,时时律己,处处利人,做一辈子好事好人。

    《学习雷锋好榜样》歌词

    著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上,执教《陶罐和铁罐》一文。他的课堂开场白温情而幽默:

    1、科学分组:--第一段

  多数学生不喜欢写作文,甚至怕写作文并为此苦恼,我想其原因主要有:一没素材写,二害怕写不好。要解决这些困扰学生的问题,写好作文,可分三步:一是积累素材和训练表达,二是富有情感的评语,三是学生自己修改作文。

    师:第一次见面,送你们一份见面礼——三句话。

    2, 调查研究阶段;

    魏晋时代的曹操当属“借酒扬诗,借诗香酒”的杰出者之一。他不仅以一句“对酒当歌,人生几何”的狂叹赢得了古今许多人的共鸣,更是以“何以解忧,唯有杜康”的赞美把酒的妙处推到了极致。

    总之,在生物实验教学过程中,学校要加大投入和管理,教师应加强对学生实验能力的培养,这样才能全面提高育人质量。

    还是说阅读教学,《义务教育语文课堂标准》强调:“阅读是学生的个性化活动。”而在传统的阅读教学中,教师检查学生对文本的理解,喜欢让学生或朗读,或默读,或速度……即学生怎么读必须按照老师的统一指令进行。现实是有些性格内向的学生不喜欢出声读,而有些学生喜欢出声读,特别是朗读技巧很高的学生。而教师统一的指令必然会让学生失去学习的兴趣。“超市课堂”中学生对文本的理解可以选择不同的展示方式:如属景物描写的段落,学生可以根据自己的兴趣,或朗读,或仿写,或绘画,或配诗;对故事性比较强的文章,学生可以续写,可以演……总之学生可以根据自己的喜恶选择自己喜欢的方式。因为是自己喜欢的,所以学起来会特别的卖力,效果也才能好。

    1、认真钻研生物课标要求标和教材内容,搞好教学设计,抓好教学落实,每月一次月考(单元测试),每周一套练习并及时抽查登记反馈调整。

    6、组织有益的活动,丰富学生的生活

  

    评价是一种促进学生发展的手段,在自主、合作、探究的课堂教学中,评价具有共享学习成果,激励后进的意义。学生在自主学习探究、小组合作探究中对某一问题有了较全面、深刻的认识后,他们内心都有展示自己思维成果的渴望,因此教师要设置多种展示平台,使不同类型的学生都能获得展示自己探究成果的机会,亲身感受到自主探究的益处,团结合作的好处,在教学中我采用了以下评价方法:

    此外,在备课组活动中,备课组长起到“领头羊”的作用。备课组长除了具备前面谈到的“五种意识”以外,还要有较强的专业知识和较高的技能,这样自己在该备课组中才能形成较高的威信。备课组长不仅对教学有宏观的决策,同时也应该对微观的具体教学进行示范;不仅要讲究形式的多样化,同时更要有内容的落实,要注意创造性地开展工作。

    2、记叙文的写作要素是一个千变万化的魔方。

    五、中学生产生心理挫折的原因

    如:读书交流时,同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法,并结合文章内容作适当的阐述。

    二、 步步清

  当读书成为一种爱好、一种习惯,于是每每见到好的书籍、报纸杂志便欣喜不已。一年前,在老教师的推荐下我接触了《中国教师报》,从此我便与他结下了不解之缘。在“书香冬季”史峰老师的《“无读”不丈夫》给我留下了深刻的印象。我被深深的感染了。仔细回顾了自己的读书之路,追本溯源则是为了更好的教学。

    由于寓言一般要揭示寓意,所以往往成为学生学习的一大难点。教师在引导学生学习寓言时一定要引导得法,告诉学生学习寓言的一些规律和方法,我认为,教学寓言时应从以下三点出发。

    第三个环节是歌颂母爱。①说出歌颂母爱的文学艺术作品名称及作者。②朗读或朗诵一首歌颂母爱的诗文。③唱一唱歌颂母爱的歌曲。这一环节的设计,目的是要求学生养成课前预习的习惯,培养学生自主学习的意识和动手能力,让他们利用网络查找资料,提高语文学习的兴趣,同时也留给学生充分展示自身综合素质的舞台空间,增强他们的自信心。

    ——《岳阳楼记》春光明媚的时节,天光水色连成一片。沙鸥、锦鳞、香草、幽兰竞显生机。皓月清辉遍洒水面,渔歌此唱彼和,悠悠扬扬。这是多么快乐啊!此刻登上岳阳楼,便觉心情开朗,精神愉快,荣辱暂时忘记,当风举酒,真是喜气洋洋!

   案例背景

    然后,教师指导学生借助工具书自主挖掘文章中的知识点,如:新单词的用法、词组的搭配和用法、实用句型的用法、精彩词句的积累等,先由学生把知识点在组内进行整合,再板书到黑板上,教师做补充和总结。

    哲学家的话,总是以冷静的悲凉,告诉我们一些人世间最朴素的东西。寓言的作者周国平关于“得与失”是这么说的:一般说来,人的天性是习惯于得到,而不习惯于失去,我们从呱呱坠地时就得到生命,之后又从父母那里得到衣食、玩具、抚育,之后我们又得到爱情、名誉、地位等。所以,我们面对失去总觉得委屈,但就其人生最终结果而言,失去反而比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼——生命,随之也失去人生过程中得到的一切。一个只求得到不肯失去的人,表面上似乎富有进取心,实际上是很脆弱的,很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。但周国平又说到:对于一颗有接受力的心灵来说,没有一样东西会真正失去。

    3.作业超市化

    1、开篇立论开始,正反两方一辩依次进行,时间各3分钟。

    六、套路鲜明——考试的作文,中考一般写叙事性的文章,高考一般写议论性的随笔之类文章。不管写怎样的文章,它都有一个基本章法,也叫套路。简而概之就是“开篇点题定基调,中间详写巧安排,结尾呼应显主旨”。这样就显得主旨明确层次分明结构完整。怎样体现作文主体部分的“中间详写巧安排”这一句归纳呢?此时须学会与平时在课内所学过的课文实行“短信互动”就显得尤其重要了。要将所学过的文章技法:诸如环境烘托,气氛渲染,细节描写,铺垫照应,先抑后扬,前后对比,详略得当,衔接过渡等等要将存在大脑里的“书”翻出来并灵活适当的运用到作文中去,使得作文尽显“亮点”,“亮”出不穷。

Copyright ? 2009 绍兴稽东镇中学校园网 All Rights Reserved.