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2016年春节放假安排时间表

2019年04月12日 14:04

    10)、世上有一种永远亏本的事,那就是发脾气。

    小叶没有回答。

    ?失败后,更加珍惜。我一定要满怀信心,取得进步,考上重点,学我所喜欢的课程。在这一年的学习中,我会坚持做好每一件事,不半途而废,每天对自己说一声“加油!”,以一种全新的自信的心情迎接新的一天。

    春节后发榜,留守农场的哥们发来电报:被黑龙江大学中文系录取,速归。返回黑龙江,场部商店仓库外的院墙上,贴着这次“文革”后恢复高考的本农场考生录取情况,大学本科录取生约有30多个,我排在第七;在我前面的6名,都是1966届高中毕业生。当时,一个富有文化气息的讯息,在黑龙江农场系统迅速地传送着:这次高考,上海的上海中学、育才中学等学校的学生,都考出名了。我是上海市育才中学的1966届初三毕业生。

    首先是班干部包干制。班干部是班级的特殊个体,这些特殊个体的责任心增强,在很大程度上影响其他个体的团结和谐,奋发向上。为了充分调动班干部的工作积极性,提高他们的工作热情,激起他们的高度自我责任感(为班级服务),进而带领全班同学为班级荣誉而奋斗,我们应该完善管理制度,制定岗位责任制条例。在方法上,主要采用值周班长轮流制。其次是非干部成员的责任分配。为了真正落实人人有事干,事事有人干,同时认为了更的地配合班干部的工作,使得在班干部的监督之下,非班干部学生能很好地工作,进而培养并巩固他们的自我责任心,我们将非班干部学生分成10织(每组15人左右),固定地安排在每个值周班长名下,对他们的班级工作(包括卫生、纪律等)进行明确分工,班级荣辱得失直接责任到人,以便于工作管理和责任追查,从而使全班学生工作不敢稍有懈怠。

    我们班共有58名同学,可谓人才济济。其中住校生35人,走读生23人,男生31人,女生27人。中考成绩均在662分~653之间,上下落差很小,学号编排确实不能反映同学们学业水平的差距,大家都是在同一平台上竞争进取。我们班级是一个略显特殊的班级,我也因此是一个责任特别重大的班主任。

    15、尺有所短,寸有所长。

    以下是卫平社长精彩的演讲内容:

    【译文】

    天堂和地狱的区别在于天堂里的人互相帮助,而地狱中的人只顾自己,因此天堂的人快乐地喝汤生活,地狱的人只能望汤兴叹。盲人提灯,为了让别人能看见我,这样既帮助了别人,又保护了自己。”

    父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。

    作为父母,对孩子往往疼爱有加,这是人类一种至圣的感情,无可厚非。但我们不能因这种爱而对子女事事迁就,百依百顺。我们应该让孩子从小就养成一种良好的生活习惯,培养孩子的独立自主意识,让孩子从小就学会自己的事自己来做。

    33、定期同家人、同学、老师、朋友联系,互通工作、生活信息。

    此文题目新颖,语言简练有个性,选材丰富书写角度独特,通过三个小标题层层深入论述中心论点,尤其对雷锋精神解读很深刻,是一篇较好的议论文。 (指导老师:任益)

    作文是很灵活的东西,当判卷人看到你能用文言文不出错地写一千多字、或者 你的语言像诗歌和散文一样漂亮时,他对议论本身的标准就会有所放松。作文考的归根结底是文学水平而不是议论水平,换言之只要你能体现出你的水平高,实在不 必太拘泥于文体与所谓的标准。高考前我拿着自己高三下学期的作文看,二十多篇教师打过分的作文中我拿到50分以上的至少有二十篇,其中有一篇满分,还有不少55分、58分。这就是我说的一切最好的证明。

    口渴的乌鸦

    语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,提高听、说、读、写、思诸种能力。大家在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作,这不正是语文学科最根本的目标吗?还有什么“成绩”的问题不能解决呢?

    (3)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

    【教师寄语】

    其二任性,李白生性放达,不受拘束,加之广泛游历中的求仙访道,颇受道家思想的影响。《老子》云:“金玉满堂,莫之能守。富贵而骄,自遗其咎。功成身退,天之道。”李白理解的“功成身退”,是与儒家的“达则兼济天下,穷则独善其身”相类的。一方面他有宏大的政治抱负,一方面又想放浪形骸、无拘无束。而这是根本不可能实现的。官场就好比一个鸟笼子,你既然想进去,就要老老实实,规规矩矩,就不要嫌这里天地狭小受约束,就不要仰羡蓝天白云,而要循笼子里的游戏规则,不能任性犯自由主义。君不见,自古及今,官场进退,有多少心地善良的人变得阴险,有多少举止洒脱的人变得刻板,有多少性格鲜明的人磨平了棱角,又有多少自尊的人变得无耻。到处是唯唯诺诺和俯首听命。就像一只鸟,在笼子里关得久了,住得惯了,即或把笼门打开,它再也不寻求飞翔。因为弃却自由的报偿是可得嗟来之食,且可饱食终日。你李白既然高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,那么你就该远离官场,更别指望“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。你还是一心一意去当你的诗人吧,这才是你的最佳选择。

    临近高考,除了时而来袭的焦虑与自我怀疑之外,很多高三同学还经常莫名其妙的感觉烦躁、情绪低落,就像南京师范大学的高纯概括的那样:学习压力+睡眠不足+高强度作业=莫名烦躁。高纯将其称为“高考综合症”,而她的“高考综合症”通常在晚自习的时候发作——

    点评:虽不是很合适的例子,但也说明了适度的身心焦虑会调动身体的能量,使本来不能完成的事情变成了可能。

  兴趣是学习动机中最活跃的部分,它能使学生积极主动、心情愉快、全神贯注地学习,不以学习为负担,而以学习为享受。学生在深厚的兴趣下学习进度会加快,对所学的知识也掌握得非常牢固,难怪爱因斯坦把兴趣称为“最好的老师”。那么,中学思想品德课应如何激发学生的学习兴趣呢?笔者认为可从以下几方面入手。

    还有你龙翔,你一直扛着病痛坚持复习,现在你还好吗?那天你专门来到我的办公室,让我站直站好,就像我平时要求你们那样一丝不苟,然后你给我深深鞠了一躬。你给我的留言保留在我的手机中,让我每读一次内心就充满感激和力量:“山中有师,巍巍德荣。文出紫英,名士之风。桃李满园,深涧卧龙。今我别师,泛泛而逝。陟彼冈兮,瞻望尊兮。”

    选修课是对必修课的延伸和提高,教学内容更具有选择性,教学方法更应体现个性化学习的理念,在思维的深度和广度上应比必修课有明显的进步。

    因此,必须把过高的期望值降下来,定出合理的期望值。所谓合理的期望值,是指期望达到的目标与自己的实际能力较为吻合,是通过努力可以实现的。合理的期望值,可以帮助我们明确目标,保持良好的心理状态,发挥最佳水平。

    七、附:自主性课堂教学的几种模式

    “爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。

    三月,更是弘扬雷锋精神的季节。 “最美教师”张丽莉。一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,导致双腿高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

  

    其次,他们做的是自己擅长的事,至少是喜欢的事,这一点不能否认。马克思、毛泽东的勤奋已经超出学术的范畴,是一种政治理想的实践活动,对此的执着可以献出生命。爱迪生、牛顿搞发明完全上瘾,阻止都困难,他们在冥思苦想和危险的实验中得到了巨大的精神愉悦和身心松绑,何乐而不为呢?这和青少年迷上游戏、成年人沉醉于打牌差不多。

    教练有时是以教师的身份去传授知识和技巧,有时又是被模仿的对象。所以,他们要树立一个很好的榜样。教练有时又是推动者,即立定挑战性但又能够达到目标,有提供正确的资源。、他又是一个科学家,因为他要懂得运用体育科学理论。最后,教练也是辅导者,他有责任为运动员提出意见、处理纠纷。上课时,教练要面向运动员,示范和口头知道要交换进行,给他们足够时间去掌握一个技巧,再去教另一个新技巧;要耐心地教他们,如果他们表现得好,记住要表扬他们,这样可以增加他们的自信心,避免他们一再受失败的影响。其实,运动员是很受教练影响的,教练要无时无刻的保持公正,也要教会运动员锁定的规定,叫他们尊重裁判、工作人员、对手。

    能归纳:能将知识板块式地归纳整理和记忆。

    10、工作需要之外,不要利用工作电脑聊天、游戏、看新闻。

    11.韦编三绝

    你们,是一些我们无法忽视的名字,就算沉默也是一种力量。

    得到的一片真心若不知珍惜,或许在今后的路途中你得到的将没有半点真心。抛弃的将是永远的虚伪和空白!

    同学们,有蓝天的召唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化,有大海的召唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中沉沦。把不满表示成上进,把委屈升华成不屈,把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中迸发出一生的激情 。

    现代文阅读主观题根据新课改精神,改为选考题,分别是文学类文本阅读和实用类文本阅读,学生需要比较后选择作答,这无形中就会加大阅读量。文学类文本阅读考查的是法国作家莫泊桑的小说《保护人》,难度适中,试题围绕小说三要素分别考查了学生的分析人物形象能力、分析情节结构能力以及概括能力,最后一道题难度较大,考查题目涉及主题思想、人物塑造、情节结构多方面,要求学生依据原文,参照小说创作规律以及自己较高的鉴赏能力,出色的表达能力作答,而这些恰恰是今天的学生很少具备的,因此多数学生不知此题怎么答或答非所问,这就要求老师在平时的阅读教学中注意从多角度、多层面对文本进行解析,明确不同角度不同答法,让学生养成良好的阅读习惯,提升其阅读素养。实用类文本阅读考查的是《杂交水稻之父》,讲的是袁隆平,学生较熟悉,这篇阅读无论从内容还是题目都比前面的小说阅读要简单,学生只需理清文章思路,立足答题区域找信息点,概括作答即可,最后一道探究题人文性突出,给学生较大的发挥空间,要求学生理解“同行”、“尊严”、“友谊”三者的关系,作答时学生结合文章内容及自身阅历来谈,言之成理即可,答案比较宽泛,这道题除了考查学生对文本理解外,也是考查学生如何“做人”、 “做事”,具有现实意义。纵观两类文章,实用类文本显然比文学类文本易于理解,答案条理性较强,易于在文本中找到答案,因此在复习中可偏重这类文章的研究,但也不能忽视文本类阅读的理解,必须做到“两手抓”。

    对于学生而言,他们的人生观、价值观正在形成,保持着原始的、单纯的喜好倾向,并且凭着这样的倾向思考问题。这不能责怪他们,反而说明了他们的单纯、可爱,可是这样的做法毕竟不对,不利于学生的成长。试想一下学生学习的目的,一方面是汲取知识,丰富自己,为将来成为一名对社会有用的人做量的积累;另一方面要通过这样集体的学习和生活,培养自己的沟通能力、交流能力、合作精神,成为更能适应社会生活的人。因此如果处理不好自己和老师之间的关系,不但会影响到自己的学习,也同样会影响到将来的发展。

    一滴水珠,显现太阳的光辉;一个细节,凸显感恩的真谛。感恩由心而生,感恩传递你我。感恩需要长期的坚持,相信学生能够感恩,也会感恩,只要给学生一个展示感恩的平台——点点滴滴感恩心,细节之处总是情。

    再次,在平等对话中教师还应该是一个表演者。教师要积极地参与学生的讨论,实现师生之间的互动,对学生的见解给予一定的评价,以自己的学识、水平、人格魅力去感染学生。需要强调的是,这种表演与传统教育中那种唱“独角戏”的表演不同,对话教学的表演是一种真诚的表演。以一种敞开的方式去面对学生,和学生相互交流、相互沟通、相互补充、相互影响,以达成共识、共享、共进的目的,这是真正意义上的教学相长,是一场真正的对话。

    保持这颗冠军的心吧,它会让你远离诱惑的旋涡,走出平庸的泥潭,它会给予你克服困难的信念、战胜逆境的信心和勇气。

    21.士为知己者死,女为悦己者容。

    综上所述,我以为,今天我们的文言文教学如果仅停留在积累语言、理解内容的层面,岂不有浪费教学资源之嫌。相反,文言文教学中,教师如果能有意识地引导学生了解传统文化、学习先贤思想,同时注意揣摩文章写法,并及时进行迁移练笔,学生那怕只就其中某一方面的方法有所悟有所懂,乃至会运用。这样教材这个例子才可以说用得充分,学生学文言的收益也才会更多。

    语文教材中入选了许多名家精品,它用生动、优美的语言将我们带进了神奇的世界,向我们展现了丰富多彩的画卷。作品中所表现的丰富的内涵、巧妙的构思、精妙的语言为学生的积累提供了许多精典的材料:有抒写人生感悟的精彩篇章;有文情并茂的写景名篇;有丰富的题材,多样的文体,引人入胜的情节……,在这里,学生可以感受到大自然的美好,体会到伟人的至爱亲情,了解到不平凡的探险之旅,走进广阔深邃的人文世界,从而得到语文的滋养和审美的陶冶。课文中有大量丰富的词汇,优美的文句,特别是古典诗词中的名言警句以及说理、抒情、写景名段名篇,要注意及时积累、总结,以丰富语言仓库。其中部分语句和语段文辞优美、含义深刻,要求背诵的,最好能做到烂熟于心,出口成章。中国新诗和外国诗中也有许多名句。如艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,余光中的“乡愁是一枚小小的邮票”,舒婷的“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌”,休斯的“我的灵魂变得像河流一般深邃”等,都要细细揣摩,反复品味并积累下来。

    一、注重平时积累。作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。1、根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫,能够让他们有词可用、有话可说。比如:在教完《匆匆》这课后,就让学生写自己的感受作铺垫。2、通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方式,也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广,可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来,这样就让学生有一个自由表达的空间,也能够写真实的事情。比如:组织学生看完一场电影,每搞完一次大扫除,都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

    “第三:以‘本’为本,紧抓核心。很多同学在最后复习阶段放弃了课本,认为书上的东西太简单,转而投入到无边无际的复习资料的海洋中。这样做是名副其实的舍‘本’逐末。我们用的课本是紧紧围绕着国家的教学大纲编写而成的,里面都是些基础和中等的题目,高考试卷中有百分之八十也都是基础和中等题。古语有云:‘授之以鱼,不如授之以渔。’课本上的很多例题正是‘授之以渔’的,纵览历年高考,有的题目其实就是课本例题的‘翻版’。因此,在最后冲刺阶段,我们只有回归课本,掌握解题的基本方法,并将其运用自如,触类旁通,打好坚实的基础,才能建好我们的知识大厦。”

    (五)在自我责任心培养中提高教师的教育教学水平

    1、家庭人际关系和睦,夫妻感情融洽,邻里友好相处。父母是孩子的表率,父母如何对待长辈,如何处理邻里关系,如何待人接物,都将影响到子女。特别是孩子进入初中以后,已经具有成人感,家长对他们要平等相待,家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处,应能作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当,就将影响自己的威信。

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