今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱
您现在的位置: 主页 >

团队精神

2019年05月07日 13:58

  老师们、同学们:

    下载,浅谈语文教学中的心理素质教育

    我曾思考着什么是满分作文,满分作文怎么写。

    学习语文的目的就是让学生体会语文,探索语文,追求语文,最后能够自己有所创造。抛开了创造,一切都会显得苍白,于语文教育而言如此,于美学教育也无异。语文源于我们的生活,生活中有美,于是语文有了美,然后你会发现这三者是不可以分开的——当我们生活着,语文在延伸着,于是美在被创造着。

    教师的情感调控要体现在适时适度地把握。首先,语文教师不应该自己喜怒无常,把自己的烦恼和不开心带进教室,反之,只会引导学生也进入到心理误区,达不到好的教学效果。语文教师在课堂上一进行教学,就应该对自己工作、对学生学习充满信心,带给同学们一种阳光般的温暖,保持一种健康向上的心态。所以,托尔斯泰才说教育应该“真挚、强烈、独透”,而语文教师在教学中应以自己的真挚情感,坦荡情怀与学生见面,不要隐瞒自己的好恶,对学生充满希望和爱,让他们在无形中感觉到一种教育与做人的魅力。

    (5)座位每两周轮换一次。

  专题八 不可忘却的历史

    第二章 发酵技术实践

    的才能都表现得淋漓尽致,他们用行动证明了自己的能力,在看到自己闪光点的同时,也发

    26.为六月最后高考拼搏,稳做王者看谁与争锋?

  第一单元 认识生命

    2、万青霞为全班同学演唱一首《妈妈的眼睛》

    串联词:

  第9课 文艺复兴运动

    可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

  举例论证法是写议论文时常用的方法。然而不少学生写事例时常常是把时间、地点、人物、事件等一摆便了事,不展开阐释,这使事例变成了“鸡肋”,食之无味,弃之可惜。如何把事例写好,把“鸡肋”变成“鸡腿”,使之充实饱满;或把“鸡肋”变成“鸡翅”,使之精练味美呢?

    当我在病床上从昏睡中醒来我就会望见妈妈那充满哀愁的眼睛

    不光是在新课的传授上,复习课同样可以借助多媒体上得有声有色。如有的老师在上复习课时将题设计成打靶的样子,答对了就会听到“你真棒!”的鼓励,

    二、学会学习和思考,避免成为应试机器

    六、创新不重要,有用的创新才重要

    魏书生的语文知识树

    ①“失”字更好。因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象,有迷茫的感觉,给人无尽的想象。

    把爱心奉献给他人,替别人着想的,才能在危难之际得到来自四面八方的帮助;而凡事都由着自己,自私自利,势必孤立无援,使自己的人生之路越走越窄。

    孩子唱着歌走远后,他才像忽然记起了什么,赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手,一边揉还一边“吁吁”地喘气。我忍不住说,你儿子真可爱。他忽然涨红了脸,说,儿子其实是抱养的,可小家伙一定要喊他爸爸,怎么教都改不了口。他又接着说:“我上了年纪,干不了重活,以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好?我多少要给儿子留些钱啊!”

  第四单元 中华民族的抗日战争

    温馨 温暖 温存着

    她知道得给我一点独处的时间,得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久,和这过程的尽头究竟是什么。

  

    第一节 群落的物种组成和优势种

  第一节 绿色植物是食物之源

    1、完整和谐美。这是指文章各部分相对齐备,内部巧妙的联系和外部得体的组合,共同表现主题,体现着作者完整的思路。同时各部分的分量比重恰当,能有效地表现内容,如人们常说的“风头、猪肚、豹层”等。行文中详略得体,首尾呼应,体现出匀称和谐的整体美。

  专题七 关注人类口头及非物质遗产

    每天我都想放弃生命,但每天我又小心翼翼地把它拾起来,精心地、像看护一小簇火焰一样,让它燃烧,生怕它熄灭……

    李卫计划大学毕业找份工作,攒钱做对好假肢,和正常人一样站起来行走。带着这个梦想,李卫踏着红地毯步入考场。

    种意见认为“我”才是主动者,“我”打江南走过“并不停留,这对那少女来说是一个“美丽的错误”。

    高三是很严峻的一年,竞争很激烈,容易让人产生挫折感,一次的失败不算什么,要相信自己的实力,既然我已经储备了足够的知识,就算是一两次的失败也不能说明自己实力不行。要知道,除了高考,之前的一切考试都没有决定性的意义,只要你相信自己,用最好的心态对待高考,你不用担心平常出现的小波折。

    此外,在上述这些学习心理的调解过程中,我们认为还应当注意以下几个原则:

    语文涉及的内容上至天文地理,下至历史政治等,包罗万象。作业设计应该体现纵、横两个特性,及深度(启迪性、闪耀智慧之光),广度(发散性、联系各科的综合性)。因此我们经常布置讨论合作式作业,这样能把语文广度深度有机结合,从而促进学生思维的发展。以《人生寓言》为例,我们把第二题布置成作业,让学生以小组为单位探讨,学生每人发言,把看法和感悟集中记录在一位学生作业本上,呈交给教师批阅。这样的作业是集体智慧结晶,减轻教师工作负担,也培养学生合作探究意识;在讨论过程中,学生口头表达得到训练,反映在作业本上,则是书面表达能力的体现,有利于培养概括、归纳语句的能力;学生各抒己见,答案不一,通过讨论交流开拓视野,如培根所言“讨论使人机智”,知识在碰撞中产生火花,疑惑在探索中得以解决,课堂气氛也得到改善。

    《红楼梦》中的音乐可谓是千古绝唱,中国音乐作曲家王立平对此是情有独钟,苦为红楼做知音。一曲红楼奏出千种风情,一曲红楼奏出哀怨凄美,一曲红楼奏出满腔愁怅,一曲红楼奏出人世繁华。

    一、 作文题目;二、中心思想;三、材料安排(或每段的段意)。

    “我们成长的每一步都有父母的陪伴。当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时,是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时,是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们带着一身疲惫回到家时,是谁早已为我们烧好了洗澡水?当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时,又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢?是父母。请拿起你的笔向可爱的父母真情告白吧!”

    塞下曲

    家长:不易过度关注

    中国就像一个饱受指责但自强不息的农村孩子,他通过自己的努力一点一滴的改变着人们对他的印象。一开始人们嫌他土、脏、穷,他自己也因此自卑过、犹豫过、哭过、闹过、愤怒过,但至于他安静下来,埋头做自己的事,不再关心别人说什么。六十年弹指一挥间,中国已经有6亿人走向了小康。有许多和我一样的农村娃都变成了一个又一个城市里的新青年。这种规模的沧桑巨变就已知的人类历史而言,绝无仅有。如果这还不能证明我们的政治体制更优秀,还不能证明我们的民族和种族更优秀,那请问还有什么值得我们去信仰。如果生在中国,你的命运和收入发生了如此巨大的变化,都还要认为体制不公的话。那么如果你生在阶级20年前就固化了的美国,或者阶级在30年前固化的日本或欧洲你又当如何呢?所谓国外社会整体收入为橄榄型,根本就是个鬼扯,只能骗凤姐。根据美国去年自己的公布的数据表明:有40%的美国人,只占有社会0.2%的财富。这分明就是铁三角,哪像橄榄了?

    B.挂着露滴的鲜花,那样娇弱纤巧,似乎和庄严的题目开了一个玩笑。但我真是如此地挚爱它们,觉得它们美轮美奂,不可或缺。

    点拨:秦晋围郑,完全与秦无关,秦国所以出兵,一是与晋国有同盟关系,二是秦穆公想借此捞一把,以扩张自己的势力。当他知道亡郑只能对晋有利,而对秦不仅毫无好处反而有害的时候,他就会一改过去的所为,反过来帮助郑国。烛之武看准了这一点,紧紧抓住秦穆公的这一心理,晓之以利害,这就使秦君不能不听从他的说辞。烛之武斗争策略的巧妙还表现在:他奉命去游说秦君,完全是为了郑国的利益,而他在说辞里表现的是时时为秦君着想,处处为秦国说话,这就使秦君易于入耳。一个面临亡国之危的小国使臣,面对大国的君主,能够不卑不亢,从容辞令,既不刺激对方,又不失本国的尊严,语言大有分寸,掌握得恰到好处。全部说辞只有短短的125个字,却说了五层意思,说得委婉曲折,面面俱到,从亡郑于秦无益,说到秦晋的历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼近,句句打动对方,具有很强的说服力。

    3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如学生做完2006年各省市中考试卷后,要求他们自己分析和总结,写一篇2007年中考语文命题预测,各抒己见。然后教师综合权威预测,给同学作一些分析、评点。   

    会选择是非标准:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。” 只有小人才会做大家所讨厌的事情。

    孩子:妈妈,你给我读读《好饿的小蛇》吧。

    即便TA识字,也请留出共读时间

Copyright ? 2009 绍兴稽东镇中学校园网 All Rights Reserved.