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2019年04月10日 00:37

    (三)、幽默风趣,春风化雨

    环境保护:厨余垃圾、低碳、光伏效应、减耗、减排、碳汇、碳源。

    主持人上场

  多数学生不喜欢写作文,甚至怕写作文并为此苦恼,我想其原因主要有:一没素材写,二害怕写不好。要解决这些困扰学生的问题,写好作文,可分三步:一是积累素材和训练表达,二是富有情感的评语,三是学生自己修改作文。

    实话说,《红楼梦》《三国演义》《水浒》我都是这样读的。尤其是《红楼梦》(林黛玉进贾府),教过10多遍,但每教一次,我都要求自己多联系其他章回的故事,所以对红楼梦的情节人物就比较熟悉。有时还做一些专题阅读,比如,我就曾专门去买过一本叫做《红楼梦诗词》细读过。这样我逐步加深了对红楼梦的理解。会有“好书不厌百回读”快乐感受。说真的,如果要求学生读的,你自己都没读,那对学生是没有感染力也没有说服力的。也还真不好意思呢!

    我:开火车随机抽两个竖排的学生报数,并板书记录在黑板上,接着把准备好的计时器拿起、调好时间,然后对同学们说:接下来我们将要努力地快速鼓掌,边拍边数,看看自己能拍多少下?

    作文中既不让人说假话,也不让人说大实话,这不是无话可说了吗?不说假话,不说大实话,作文并非无话可说,咱们不妨说些有艺术的话呀!请看下面的同题作文《老师,我想对你说》的片断——

    3.爸爸妈妈走后,玩耍的时间更自由,因为自控能力差,学习成绩下降了很多。

    五、尊重学生的称呼意愿来称呼。这是体现平等的师生关系,让老师能得到学生的充分信任并成为知心朋友的一种很好的办法。比如有一个学生,他不喜欢父母给自己起的名字,觉得没有明星感觉,于是,他为自己起了一个颇有明星感觉的名字,并频频在周记和作文中出现。作为老师,我们就绝不要抹杀他潜意识中的明星梦,而要尊重他的意愿,可以一边称呼着他的新“名字”,一边给予正确的引导,鼓励他只要现在努力学习、好好做人,以后一定会成为明星。

    8、重优轻差

    第三、老师要多给予学生肯定和鼓励。在课堂中,每一个环节上,老师都应给予学生一定的赞赏,从而树立起学生的信心,提高学生的学习兴趣,使学生的被动学习转变成主动学习。从某种角度上讲,这也是提高学生学习效率,减轻老师负担的一种有效方式。

    再次,(3)学生阅读教材,总结归纳……

    家长:成绩怎么样?

   《上课记》是王小妮在海南大学人文学院开设影视写作课程期间的教学笔记。从2006年开始,王小妮开始在上课、和学生沟通交流的同时,将自己的所见所闻所感分年记录下来,《上课记》就是她从2006年到2010年期间的“教后感”。作为一位诗人,王小妮有更为敏锐的心思,去反思自己在教学过程中的种种经验,也耐心观察着年轻学生们的精神和思考状态,这使得这本书蕴含着触动人心的力量。读这本书,仿佛为我们打开了大学生校园生活的一扇窗,透过王小妮细腻的笔触,我们看到了这些人们心目中的翘楚、精神上的尖顶锋刀,在今天的大学校园里所呈现出的彷徨、躁动又不失纯真的日常生活和思考。

    2)我所定义的作文模板

    的思路:认识贝多芬的伟大与平凡,让他们与课文亲密接触,自感自

    印刷术 中国约在公元7世纪的初唐时期就已出现采用雕版印刷术印制的书 。唐咸通九年(868)印制的《金刚经》 ,是世界上现存最早的有刻印时间的印刷品。 宋仁宗庆历年间,平民毕升在雕版印刷业已普及的基础上,发明了活字印刷术。它是用胶泥刻字,每字一印,烧后制成字印。将一颗颗字印排列、镶嵌于铁板之上,经烧烤、压平等工艺制成印版后,便可印刷。印版上的字印可取下反复使用。这种活字印刷方法已具备现代印刷的基本过程——铸字、排版、印刷,比15世纪中叶德国人J.谷登堡制造的活字印刷工艺要早400年。继泥活字后,中国人又相继发明了磁活字、木活字、锡活字、铜活字等印刷方法。印刷术的发明和传布,大大促进了人类文明的传播和发展。

    哎,钱这个东西……

    家长:成绩怎么样?

    在阅读教学中,我一般导入课题后与学生一起走进作者,紧接着就是检查预习情况,通常是指名认读加点的生词,学生按照我的要求逐个认读,每读完一个字词,屏幕上就会相应的出现其拼音,有时我还让学生齐读一遍就草草了事,自以为字词这一教学环节,我已要求学生课外预习了,但没有想到,沉重的课业负担,已经把语文挤到了最闭塞的角落,学生哪有时间像模像样地去预习呢?为了保持课堂的完整性,就是学生在认读中出现了错误,我也只是象征性地纠正一下就过去了,殊不知学生读一遍并不能完全掌握这些字词的音、形、义。翻阅学生期末考试的试卷,我发现在字词的检测中,“尴尬”一词我班50个学生写对的只有21人,很多同学把“尤”部写成了“九”,甚至有4个同学把两字颠倒了,写成了“尬尴”。如果我在教学中花点时间引导学生动手写一写,并强调容易出错的地方,学生也就不至于不会写了。汉字是中华文化的瑰宝,识字的过程,也就是吸收民族文化智慧,提高文化品位的过程。《语文课程标准》中对7—9年级学生也提出了相应的写字目标,可见识字教学的重要。在课堂教学中,教师要引导学生,采取多种方法自主识字,提高识字效率。即使是公开课,在进行识字教学设计时,也应该围绕一个主题,那就是只要学生需要,要不惜时间,该“出手”时就“出手”,因为语文课程的工具性是以语言的工具性为基础和前提的,我们只能强化,不容忽视。

    三分之二的时间,让学生熟读成诵;

    作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊重和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生特长、爱好,以便在学中练,练中学,以练促学。

    2.提高阅读兴趣。“兴趣是最好的老师”。我在多年的教学中发现,只要是学生感兴趣的东西,即使教师不作强调他们也能记得很快、很清楚;相反,若是他们不感兴趣的东西,即使强迫他们记住了,过后也会很快忘掉。因此,调动学生的阅读兴趣至关重要。新教材选编了一些富有情趣的经典文章,教师如果能适当加以引导,就能达到事半功倍的教学效果。教师要根据学生的身心特点,紧扣学生的生活环境和社会环境,以引导为主要手段,以兴趣为重要目的,充分调动学生的主体意识,一改以往只从课文中寻找知识的教学目的,而是从课文中寻找乐趣,寓教于乐,使学生从厌学到乐学,到主动去学,使他们的阅读能力得到提高。

   五月的鲜花——娇媚,五月的清风——和煦,五月的太阳——娇艳,五月的人心——亢奋,五月的希望——五彩斑斓。播种春天的种子,收获秋天的希望;绽放春天绚丽之花,必将结成秋天壮实之硕果。为贯彻学校“质量立校,教研兴校,特色强校”思想,寻求突破“教改瓶颈”,努力探索一条“摆塘特色”的新路子,在“走出去”、“请进来”的教研思路指导下,于2012年5月17日,由副校长陈玉筑带队,中心校初中部教师一行17人,经过200多公里的长途跋涉,下午7点抵达我们学习的目的地——平塘县塘边中学。在为期一天的交流学习中,我收获良多,受益匪浅。

    沙市区“课外访万家”活动正在进行,我负责观中七(五)班十名学生的家访任务。时至秋收时节,考虑到家长较忙,我基本选择晚上家访。此次家访,感触颇深——

    学案教学使学生更加明确教师的授课意图和教学方法,使学生既学到了知识,又学会了学习。学案教学变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展,改变了传统教学模式中教师灌、学生装的弊端。它以导促学,促使学生从“苦学、死学、难学、学会”变为“乐学、活学、易学、会学”。学案教学适应了素质教育的要求,遵循了教育教学的基本规律。

  中考英语阅读理解解题技巧点拨

    孩子:考砸了!

    ——题记

   人的智力相差无几,如何成为尖子生?是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点,那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷,只要经过他们做了的、老师讲解过的题目,他们很快地写出答案来,只要老师把将题目读完,就有了解决的思路,不需要老师太多的点拨。爱做题,是尖子生优秀的根本原因,有大量的实践练习,做题的速度飞快,中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外,他们在学习过程中还具有下列特点:

    洋思中学学校管理制度化,各种人文科学细致有效的制度,规范了师生行为,严格督促着师生提高发展,有效促进了学校整体健康持续发展。

    7、 播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

    如果按照别人的意思去活,日子还有什么过头儿?

    我想,通过我们的共同学习和生活,让班级中每位同学的体魄变得更强健、目光变得更敏锐、视野变得更开阔、胸怀变得更宽广、情感变得更理智、意志变得更坚强、思想变得更丰富、心地变得更善良、品德变得更高尚、人格变得更高贵……总之,我想让我的学生们更智慧、更优秀。最后我想说,你们的点滴进步都是我的快乐和骄傲,祝愿我的学生们快乐及坚实的进步,收获幸福的人生。

    1、建立领导干部学习制度,从读书、听课、撰写工作反思、讲座等方面做一些硬性要求,强化领导干部的率先发展意识,从而带动促进教师的发展。

    师:我们先来看第一段是怎样翻译的,如果你在翻译时有问题尽管提。

    1398年,朱元璋崩,年七十一。

    同学们,我们已经利用了四周时间,通过多种途径和方法搜集整理了大量的家乡民俗文化资料,今天让我们一起来交流吧。

    讲究实效性。也就是说教师在备课中要认真研究这个问题到底需不需要,我要达到一个什么样的效果,解决这个问题需要多少时间,如何让全班同学都动起来,如何引导学生学会表达,提高学习效率。在学习方方法上也可让学生采用自己喜欢的方式学习。让自主学习和合作学习尽情发挥最大的学习效能。

   一 、教学思想与教学目标:

    树立终身学习的意识,加强专业知识的学习,通过校本教研,积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段,促进高效课堂模式向纵深发展,努力提高我的整体教学水平。

    早就在初二的时侯,看着三楼的大哥哥,大姐姐在努力,在拼搏,当时我们就在想,以后我们也会像他们一样,要努力,要拼搏,为自己的梦而奋斗。如今,这一天真的来到了,我们的心理压力的确还是蛮大的。因为我们知道学校的希望全在我们初三,明年的中考,就是我们为学校争光的时候;我们知道父母和老师对我们的期望,我们也不想让亲爱的您们失望,当然我们也不想让自己遗憾地走出校门。

    3.作业超市化

    举手之劳,成就感动

    第三步:在阅读中训练补写。1.补论据。在分析阅读的基础上,为原有中心论点补充论据,这样可以训练学生模仿阅读材料中的论据选择,学习围绕中心论点来补充材料的能力。2.补论点。(1)提炼中心论点。给学生一段议论文字,让学生根据论据及论证为文段总结中心论点。

    网络的资源是无限的,学生们面对无限的网络资源,除了尽情的享受或交流有利的资源外,也不可避免地受到不利资源的诱惑,影响了有限的阅览时间,如不妥善安排会得不偿失,这就需要我们提早做好案头工作,做好阅读计划,提出明确的阅读要求,使学生尽快寻觅、收集、筛选到对学习有帮助的资料。

    整体备课,纵横联系,第一次集体备课时,一定要对本学期的课程进行整体规划,简要地写出学期的计划,并制定好单元计划。系统论告诉我们整体大于部分之和,因此我们要遵循“整体——部分——整体”思想。备课教师在集体备课时,分别陈述各自的备课方案,最好采用“说课”形式,进行比较,扬长避短,统一思想,达成共识。

    人有两个“版本”,一个是“精装版”,一个是“平装版”,但是,老师在学生面前应该是“精装版”。因此,教师与学生第一次见面,要事先做好充分准备:注重自身的仪表、风度、形象,如衣着得体、面部洁净、头发整洁等;其次要精神饱满、活力勃勃、谈吐文雅,同时要表现出对学生的热情、关心和体贴,与学生建立情感上的联系,力求一开始就提供给学生最佳信息,留给学生亲切、和蔼、关心和热爱他们的良好印象。这是学生对你信任的资本,并且还有学生在其他班级同学面前夸奖你,你看:“我们班主任多好,对我们既关心,又体贴,相信我们的班主任一定会带好我们班的。”你给学生留下这么好的印象,还愁以后班级工作做不好吗?

    具体做法:

    分问题二,有人说《红楼梦》写出了“千红一窟(哭),万艳同杯(悲)”,你同意吗?你怎么看待书中所写的众多女子的悲剧命运?请举例说明。这个问题,只要是对红楼人物、情节略有知晓的学生就能开出一个很长的名单,无论是十二正钗还是十二副钗,无论是小姐还是丫鬟都难逃悲惨的厄运。悲观一点说,似乎就没有一个的结局是好的,就算巧姐有刘姥姥收养,就算探春远嫁得以保全身家性命,他们也都经历了骨肉分离的人生苦痛。这些得天地精华的女儿们的悲剧命运,也正是《红楼梦》悲剧主题的体现,由此引出第三个问题。

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