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旺苍东城中学

2019年04月19日 12:51

    一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析:

    兴趣是最好的老师,是学习的动力,是获得知识的前提条件。学生有了兴趣,便能主动地进行学习,取得最佳的效果。为了激发学生的探求欲、唤起学生自主参与学习的欲望,在教学中我着重做好以下几项工作:

  教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。

   15年的教学生涯,我一直耕耘在教学园地,撒播着一批批种子,收割着一茬茬庄稼。11年来,我成了孩子和家长们可依赖的老师,因为我用一颗炽热的心去温暖孩子们,保持一颗天真浪漫的童心,与孩子们在一起,体量他们的甘苦,体味他们成长的甘甜与苦乐。

    对合作手段的巧妙运用,来源于对导学互动的认识和学习。在教学实践中,我摸索出一些可利用的方法。随着对“导学互动教学模式”的逐步深入理解,我们这些实践者的理解水平会再上一个新台阶。只有对合作教学理论理解的更透彻,掌握合作教学的本质与精髓,才能更好的利用合作教学知道自己的教学工作。我想,经过今后对合作教学模式进一步的潜心研究和探索,合作教学的成效会更突出,会更有利于学生社会性的发展,学生的主动性、创造性会更好的发挥出来。来源于对导学互动的认识和学习。在教学实践中,我摸索出一些可利用的方法。

    3.做好新生思想工作,稳定学生情绪。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

    14.聪颖好学,积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力,以更强的实力迎接未来的挑战。

    情感目标:学习课文的过程中,让学生感受春天的美丽景色,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。

    那么多年轻的妈妈,多少次前脚没等迈出门槛,身后却传来孩子的呼唤

    “不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我都将勇往直前,义无反顾,鞠躬尽瘁,死而后已。”总理的上任宣言让每一个憎恨贪污腐败的炎黄子孙振奋不已!

    尽管如此,我们却不能忽视身边依然存在的感动。那些“最美的中国人”依然在用自己的微薄之力,践行着善良的准则。不论外界的纷繁复杂,都要坚守善良的本性。这既是美德的传承,更是整个社会的期待!

    下面举四例具体说明一下:

    当时的奖学金,只有极少数的优秀学生才能享受,广益中学当时的规定是,如果期末考试成绩列于前三名,则下学期可免交学费银洋两圆。这笔钱,约相当于现在数百元。而朱镕基每学期都能拿到奖学金。

    六、做学生和家长的朋友

    另外,教师还要坚持不懈地写阼。只有用最精妙的文字把教学经验记录下来,教师才能逐渐成长。

    (1)查字典熟悉生字词。

    ——一封给好人们的感谢信

    读罢以上的话,学生豁然开朗。

    3、实现师生的平等对话

    有道是“得法于课内,得益于课外。”强化心理素质教育,拓展文本是一个可行且有效的途径。“读书足以怡情,足以博采,读史使人明智,读诗使人灵秀。”向学生推荐古今中外各方面的优秀书籍,列出书目,加强阅读指导,注意引导学生展开讨论、交流,挖掘其人文的意义,利用书籍特有的魅力使学生在课外阅读中有所顿悟,学会自我教育,开阔眼界,增长智慧,陶冶情操,完善自身的心理品质。甚至让学生在阅读中摘录下富含哲理性的文字等内容,这不仅为他们的写作积累了丰富的素材,更重要的是对学生的性格起着潜移默化的熏陶和感染作用,从而完善人格。

    4、不懂装懂

    如何有效的提高学生计算能力,更好的发展学生的思维。我认为正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功,如果计算能力不过关,就会严重影响学生学习数学的效果。不仅对现在的学习不利,而且更会影响到学生以后的学习发展。

    4.多为学生营造一些学习氛围,在“学中用,用中学”,如:创设英语角等等。

    优秀型:孩子遇到挫折时,家长不用简单粗暴的方式对待孩子,而是在平等的气氛下,通过交流的方式,帮助孩子分析原因,帮助孩子制订下一步计划,从而战胜挫折,使孩子成功。

    教师用准确精练的语言直接点题,主动提出一堂课的教学内容,给学生一个整体入微的感觉。如初中第一册《短文两篇》,因学生刚从小学进入初中,师生之间不太熟悉。相互交流的语言还很贫乏,不可能一下子就采用生动活泼的导入法,只能采用直截了当的开门见山法:今天我们开始学习初中阶段的第一篇文章《短文两篇》。两篇文章都是写家庭生活的温馨、和睦、关爱。下面,我们就开始学习这两篇短文。

    听到这里,我打断了他的话,说:“你对电脑很精通?”他被我问的愣住了。我告诉他,我正准备上一节关于网瘾危害和网络安全的主题班会,并决定由他负责收集资料和制作课件,他被我的决定吓坏了,半天没说出话。我说:“好了,你去准备吧。这两天不用来上课,认真点,别让我失望。”随后的两天他真的没有来,我不知道我的做法是否正确,但如果这也不行,就没有别的办法了。

    1.创设一个良好的班级文化氛围:

    今后在学习上只能往前冲,不能向后退或者原地踏步(休息)。后退或原地休息的人再想超过前面的人就更难了。

    一、认识到了语文教学的重要性。我校组织全校语文教师学习语文课程标准,并交流看法,互取长补短,明确语文教学的目的和要求。同时每次教研都再三强调,明确教师在教师中的地位,使“以学生为中心的教学法”的基本理念深入教师内心,教师的认识有了进一步的提高。

    14、扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。

    计算授课者的教学时间设计,能较好地了解授课者的授课重点。授课时间设计包括:教学环节的时间分配与衔接是否恰当。

    一、教师和学生的关系是平等的

    三、与生活对话进行实践性学习

    不是说:忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。但是如果良药融入糖块中,忠言寓于赞美中,就不会逆耳。如果想达到春风化雨、润物无声的效果,就应该学会借褒行贬。

  孔子在《学记》里说:“学者有四失,教者必知之。”“心知莫同也,知其心,然后能救其失心。”作为一个教师,要想真正教育好一个孩子,只有走进学生心灵。而探访学生心灵的其一途径便是教师家访。

    三、以耐心期待他们转化。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒。”后进生身上的不良行为、不良习惯,不是一朝一夕养成的。同样,“后进生”的转化工作也不是能一蹴而就的,应有长期的思想准备,投入很多的时间和精力。这是因为后进生往往自律性差,意志力薄弱,容易反反复复。所以做“后进生”的思想工作不要简单地认为通过一两次的谈心他们就能幡然醒悟、彻底改好。实践证明,欲速则不达,急于求成反而适得其反。班主任一定要有更大的耐心去帮助他们,鼓励他们,采取恰当的教育方法,及时给予引导,让他们循序渐进地改正缺点。

    大责无疆!责任是师魂的品格。今天这个时代,教师的责任意味着对教育事业的忠诚和使命,在中国教育由大到强的关键时期,只有广大教师以饱满的精神、高昂的斗志,从本职工作做起,从平凡岗位做起,一步一个脚印不懈奋斗,才能共同托起共和国宏伟的教育大厦。今天这个时代,教师专业化进程日益加快,当好一名优秀教师,要从孩子生命成长、生存发展的高度去思考教学,用自己的言传身教,引导孩子形成积极的情感态度和价值观。爱与责任,相得益彰。当一个教师触摸着自己的责任心,把真诚与智慧奉献给学生,爱才有生命力。 

    古诗词鉴赏考点分类举例:

    2、请同学们小组讨论一下里根在这篇故事里扮演着一个什么角色,他承担了哪些责任?

   

    1、认真钻研生物课标要求标和教材内容,搞好教学设计,抓好教学落实,每月一次月考(单元测试),每周一套练习并及时抽查登记反馈调整。

    总之,这案例本着新课程新理念的思想,运用多种渠道充分发挥学生的主体性,使他们在讨论、赏析中得到了自己的真切体验,我也试着阐释一种全新的教学理念,希望通过尝试,可以走出一条可行的学生乐学,教师乐教的道路。

    二、教师进行单元复习的目标要明确,目标要落实。同样以《日本的腾飞和中日关系》为例,这个单元复习的目标就是要复习日本历史上的三次腾飞:大化改新、明治维新、二战后日本的飞速发展。要让学生明白日本每次腾飞前、后中国的发展状况,明白中日发展状况是中日关系的指引。让学生得出“我强他就学习,我弱他就侵略”的结论,从而更深层次激发学生为祖国奋斗的情感,水到渠成的完成了历史教学任务中的情感教育。

    我在教学中仔细了解后就发现:不少学生不明白为什么要写作文,换句话说,就是学生的写作目的不明确。而新语文课程标准非常重视学生的情感态度对写作学习的影响,鼓励学生在写作中“写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的感受”。这也告诉我们,首先要让学生明白写作的目的和作用。因为只有学生明白了为什么要写作文,他们才能把自己想说的话,想象中的事物,以及对周围事物的感受等写出来,尤其是注意表现自己觉得新奇的,或者印象深刻的,或者最受感动的内容。我还告诉学生:要珍视自己的独特感受。把内心最独特的感受用文字表述出来,就是一篇感人至深的文章。因为作文还是写作者感情的流露。这些新的写作目标,要求我们一方面要打破对学生的种种条条款款的束缚,引导学生更多地去观察生活,关注社会与人生;另一方面,要让学生学会表露自己的真情。在教学过程中我们不难发现,不少学生往往因为自己对真情实感不敢表述出来,所以写出来的文章就会空洞无物,或者缺少真情。我在教学过程中就告诉学生:愈是自身体验的,就愈是真实的;愈是真实的,就愈是动人的;愈是动人的,就愈是鲜活的。因此,我们在整个教学过程中,必须以“人的发展”为总目标,以情感为纽带,以知识为支点,以理性思考为核心,促进学生在写作上主动、自由、持续、全面的发展。

    积累素材,主要有以下途径:

    两个支点,一个支点是教师对课程标准和教材的把握;一个支点是培养学生的自学能力和科学的学习方法。如果教师本身对课程标准和教材甚至考试大纲都不能把握,对学生的引领作用也很有限,就像一个对道路本身就不熟悉的人给别人引路,也只能是摸着石头过河,效率很低。

    启东的一个特色就是茶餐厅特别的多。不长的人民中路,大大小小的茶餐厅七八家,这还不包括那些洋快餐。

    六、做学生和家长的朋友

    1知识技能的准备。

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