疫情给中小学教师资格带来了诸多不确定的要素
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| 发表日期：2023-02-14 02:37 作者： 已经有位读者读过此文 |
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近来，2021年下半年中小学教师资格考试（笔试）在全国大部分省份开考。不少当地报考人数再创“历史新高”。仅以武汉为例，2019年时，武汉是全国6个考生人数打破10万的考区之一，报考人数为10.4万，而本次，武汉考试人数达到了12.89万。
就在“教资”考试如火如荼进行时，地处西部内陆的城市鄂尔多斯，打出了年薪60万元招聘清华、北大结业生做中小学教师的启事。这一消息让与教师资格考试相关的话题再度成为社会热议的焦点。
中小学教师资格考试热度继续走高已经不是新鲜事了。据教育部发布的数据显现，2019年下半年全国的考生人数达到了590万，比上半年的考生人数添加一倍多，全年考试人数近900万。
不过，到了2020年，出人意料的疫情给中小学教师资格考试带来了诸多不确定的要素。今年，跟着“双减”方针的出台，曾经在工作市场上“涨势强劲”的中小校园外培训机构也迎来了调整期，不少机构呈现了在岗教师转岗现象。
不少人会有这样的疑问：今年参与中小学教师资格考试的人数为何仍然坚持增长？教师这个工作是不是真的很“吃香”了？教师资格考试热会给我国教师职业带来怎样的影响？
“教资”考试热的背后，其实是整个社会对高质量教师队伍和高质量教育的期待。
这些年国家也一直注重教师队伍的建设以及教师专业能力的提高，2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设变革的意见》，明确提出要完善中小学教师准入和招聘准则，新入职教师必须获得教师资格；2019年6月中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学变革全面提高义务教育质量的意见》中，再次强调要严厉教师资格准入准则。
有专家指出，“教资”考试就是“进口关”，就是从进口端选拔、吸引更多优异人才进入到教师队伍中来。
当越来越多的年青大学生参与了“教资”考试，是否意味着将来会涌现出越来越多的优异教师呢？
“参与教师资格考试人数的继续增长必然会构成优中选优的根本生态，一定会有助于教师质量的提高。”张爽说。
有专家认为，尽管这几年教师资格证考试继续升温，但我国有教师资格证的人仍然不足。
“这几年添加的根本在大中城市，县或县以下的村庄，有教师资格证的人还是太少，甚至是‘一个萝卜一个坑’。”储朝晖说，在日本，拥有教师资格证的人员与在岗教师的比例为8:1。
专家观念背后的逻辑是：拥有教师资格的人越多，校园就有了更多的选择的空间，教师质量也就有了保障。
但是，关于教师这个职业来说，什么样的人才是优异人才？什么样的人才能成为好教师呢？
近些年，不少当地中小学抛出了极具吸引力的高薪，吸引名校结业生前来任教，有些当地甚至呈现了“中学教师面试一半是博士”的局势。
关于这种现象，采访过的几位专家持肯定的态度。“教师职业值得最优异的人才进入，中小学教师工作不应该有学历天花板。”张爽说，高学历人才进入中小学并非大材小用，中小学除了是育人场所，一起也是很多热门难点问题聚集的当地，需求研究破解，这是从根本上改变教师队伍质量的必然途径，越来越多优异人才进入到教师队伍，才有可能培育更优异的青少年。
不过，也有专家忧虑会在教师招聘中呈现“唯学历论”“唯名校论”。
去年香港中文大学硕士结业的鲁伊，到深圳市某公立小学应聘。
其实，鲁伊一直没有当教师的主意，她的理想是做一名媒体工作者。由于一直没有找到心仪的单位，才开端想别的出路。鲁伊的一名同学本科就读于北京师范大学，其时这位同学正在准备应聘深圳这所校园，“我了解了一下才发现，原来中小学也能给这么高的工资。”鲁伊说。
鲁伊在应聘当过程中发现，能经过校园“简历关”的根本都是这样的配置：985/6所部属师范本科+更好校园的硕士/博士，“只需学历水平高就很好过简历这一关，但学历不行的连考试资格都没有。”鲁伊说。
有一点专家是达成一致的：名校结业、硕士、博士这些身份都不能直接与“名师”画等号，要想成为名师，还需求在教育教学的实践中历练。
储朝晖认为，一个人能否成为好教师仍然要回到“进口端”，这个“进口端”是指这个人是否从内心真实喜爱教师这个工作，真实愿意参加教师队伍，有为教育事业斗争的志向，“考证的人数多少、拥有什么样的学历等都是外在的要素，只要我们吸引到的人有当教师的志向和志向，他才有不断完善自己、改变自己、提高自己的内驱力，这才是提高教师质量最重要的要素。”
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