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| 事關民生福祉和城市長遠競爭力，讓孩子在家門口享用優質教育，是家長最樸素，最迫切的期盼，坐落於工業員區的年代校員，是市推進教育優質均衡。
擴充南部城區優質教育資源的重點民生項目，校員依托市第十二中學，北大街小學等本鄉名校優質資源，聯動溫州大學城隸屬校員教育集團先進辦學理念。
聘請陳加倉，潘照團2名聲譽校長，聯合設立鄒麗娟初中英語等4個學科特級教師作業室，以十二年壹貫制高標準建造，高起點辦學，有用填補了片區高質量根底教育空白。
極大緩解區域入學壓力，是市新建壹所，優質壹所，輻射壹片均衡開展理念的生動洋板，作為新建校，我們最大的優勢便是‘起點即優質’年代校員擔任人介紹。
校員完全納入集團化壹體化辦理系統，與總校實施教研同步，訓練同質，資源同享，質量同評，總校骨幹教師支教幫扶，常態化到校蹲點輔導，隨堂聽課。
聯合磨課，讓新建校員快速成型，快速提質，讓片區學生在家門口享用名校質量，輔導辦學，把前沿教育理念和對話式辦學的先進經驗共享給，用實際行動深化東西部教育協作。
助力教育提質開展，校員青年教師說，優質均衡方針讓新建校青年教師生長少走彎路，快速站穩講臺，精進業務，為校員高質量開展儲備了堅實師資力氣。
年代校員依托十二年壹貫制辦學優勢，打通小初育人壁壘，構建連貫，系統，科學的育人系統，完成才智講堂，特征社團，個性化輔導全掩蓋，有用減輕學生升學聯接壓力。
讓學生穩步生長，全面成才，潮起風正勁，揚帆再啟航，從校員舊貌換新顏，到新校拔地而起，優質落地；從家長擇校焦慮，到就近入學安心定心，在推進義務教育從基本均衡向優質均衡系統性躍升。
進年代校員和市博文校員等校員向著更加優質的方針邁進，全力打造特征明顯，輻射現代化教育高地，努力辦妥人民滿意的教育，為奮力推進實踐作出奉獻。
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